2017年天津市中考語文試題word版（含答案）

2017年天津市中考語文試題

一、2017年天津市中考語文試題（本大題共5小題，共27分．）

1．下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（　　）

A．峰巒（luán） 饋贈（guì）??? 迫不及待（pò）

B．磐石（bān） 哺育（bǔ）???? 人聲鼎沸（fèi）

C．潮汐（xī）???? 肥碩（shuò） 相得益彰（zhāng）

D．輕盈（yíng） 嫻熟（xián） 隨聲附和（hé）

2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（　　）

??? 所謂書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的?????? 氣質。書卷氣來自讀書，在幽幽書香的熏陶之下，濁俗可以變為清雅，奢華可以變為?????? ，促狹可以變為開闊，偏激可以變為 ?????? 。捧起書來吧，你會發現里面的風景美不勝收！

A．高雅? 淡然? 平靜????????????? B．高貴? 淡泊? 平靜

C．高貴? 淡然? 平和????????????? D．高雅? 淡泊? 平和

3．下面句子沒有語病的一項是（　　）

A．經過表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會的人選順利產生．

B．即將召開的第十三屆全運會增設了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目．

C．一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養成良好的閱讀習慣．

D．隨著“天舟一號”的成功發射，標志著我國航天科技已經達到世界領先水平．

4．下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（　　）

A．看了媒體發布的收視率報告，我們才知道反腐大劇《人民的名義》到底有多火．

B．人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長．

C．大詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志．”

D．應該關注的是傳統文化的形式？還是傳統文化的內涵？這值得我們認真思考．

5．下面對詩句的賞析，不恰當的一項是（　　）

A．將軍百戰死，壯士十年歸．（《木蘭詩》）

采用互文手法，寫歷經多年征戰，有的將士戰死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來．

B．征蓬出漢塞，歸雁入胡天．（王維《使至塞上》）

詩人以“征蓬”和“歸雁”自比，表達了久居邊塞，盼望回家團聚的急切心情．

C．為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎．（蘇軾《江城子?密州出獵》）

運用典故，寫為回報百姓盛情要像孫權那樣挽弓射虎，突出了詩人的“少年狂氣”．

D．只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春．（戴望舒《我用殘損的手掌》）

詩中“遼遠的一角 ”指解放區，它明麗而充滿生機，詩人對其飽含向往之情．

6．（6分）2017年天津市中考語文試題閱讀《基因療法離我們還有多遠》一文，回答下列問題。

基因療法離我們還有多遠

①自 1928 年英國細菌學家弗萊明發現青霉素，到首次在醫學上應用，花了13年時間。基因療法也像青霉素等藥物的發現、發明一樣，不可避免地經歷著曲折起伏的過程。因普通藥物和傳統療法的局限性，生物制藥公司從 20 世紀末開始把目光投向基因療法。近年來，基因療法更成為業內熱門的領域之一，因為它很可能成為癌癥的終結者。

②人類的許多疾病，包括癌癥，都是由我們身體細胞內的基因缺陷造成的。就像蓋房子必須要依賴圖紙一樣，構建我們復雜的軀體，也需要各種“圖紙”，這就是基因藍圖。它們允許細胞制造出相應的蛋白質，這些蛋白質再來控制應有的功能。如果基因發生突變，蛋白質就會隨之改變，不再按照正常的方式工作。而基因療法，就是試圖通過修補失效的基因，達到治愈疾病的目的。

③基因療法目前還處在“物以稀為貴”的時期。最典型的案例是，2015 年德國醫生伊麗莎白?泰森為病人做了脂蛋白脂酶缺乏癥的基因治療，療效很好，但十分昂貴﹣﹣一次治療就花費了一百萬美元，而且這種療法僅針對一個人，只使用一次，成本非常高。

④基因療法對遺傳病的治療有著巨大的潛力，可以預測，不久的將來，一定會有更多的療法向公眾開放。2016年4月，歐洲部分國家為一些修復免疫系統的基因療法開了“綠燈”。2017年，治療失明的基因療法也將在美國通過商業許可。

⑤不過，基因療法的風險還是很大的。據行業雜志《基因工程與生物技術新聞》報道，前不久，就有三位患腦瘤的病人因服用基因試驗藥物而相繼死亡。無可置疑，任何一種成熟可靠的藥物或治療手段都需要經過一代、幾代人的努力，甚至是以很多生命的代價換來的。我們熱切期盼著安全、廉價的基因療法能早日造福人類。

（選自《知識就是力量》，略有刪改）

（1）下面對本文說明的主要內容，概括最準確的一項是　?? 　

A．基因療法離我們還很遙遠

B．基因療法與癌癥的關系

C．基因療法臨床治療的風險

D．基因療法的治療原理與應用探索

（2）下面對說明方法及其作用分析，不正確的一項是　?? 　

A．第①自然段運用作比較的說明方法，說明基因療法也像青霉素一樣會很快應用于臨床實踐。

B．第②自然段運用打比方的說明方法，將基因藍圖比作“圖紙”，生動地說明它對構建我們復雜的軀體有著重要作用。

C．第③自然段運用舉例子和列數字的說明方法，說明目前用基因療法治療疾病費用昂貴，成本很高。

D．第④自然段運用舉例子的說明方法，說明將會有越來越多的基因療法向公眾開放。

（3）下面對本文的理解分析，不正確的一項是　?? 　

A．本文既介紹科學原理，又列舉真實事例，向讀者普及了基因療法的相關知識。

B．第①自然段中加點的“很可能”表示估計，體現了說明文語言準確、嚴密的特點。

C．第④自然段中加點詞“綠燈”的意思是基因療法可以修復人的免疫系統。

D．第⑤自然段中介紹了基因療法失敗案例的確切來源，體現了作者嚴謹的寫作態度。

7．（9分）閱讀《桃花源記》的節選文字，回答下列問題。

??? 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

??? 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

??? 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

??? 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

（1）下面各句中加點詞的解釋，不正確的一項是　?? 　

（2）下面句子不是省略句的一項是　?? 　

A．黃發垂髫，并怡然自樂

B．見漁人，乃大驚，問所從來

C．及郡下，詣太守，說如此

D．此人一一為具言所聞

（3）下面對選文的理解分析，不正確的一項是　?? 　

A．選文通過環境描寫，為讀者展現了桃花源美麗、和平、安寧的景象。

B．作者描寫桃花源人接待漁人的一些細節，表現了他們的淳樸、熱情。

C．“不足為外人道也”反映了桃花源人非常謙虛，不希望漁人再來打擾的心理。

D．“桃花源”是作者心目中的理想社會，但在當時的條件下不可能成為現實。

二、2017年天津市中考語文試題（本大題共1小題，共8分）

8．（8分）請將下面詩文語句補充完整。

（1）感時花濺淚，　?? 　。（杜甫《春望》）

（2）山隨平野盡，　?? 　。（李白《渡荊門送別》）

（3）沉舟側畔千帆過，　?? 　。 （劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（4）　?? 　，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（5）零落成泥碾作塵，　?? 　。（陸游《卜算子?詠梅》）

（6）醉翁之意不在酒，　?? 　。（歐陽修《醉翁亭記》）

（7）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“　?? 　，　?? 　”兩句，把塞外的冰雪世界想象成生機盎然的春天景象，表現了詩人積極向上的樂觀情懷。

三、2017年天津市中考語文試題（本大題共1小題，共7分）

9．（7分）閱讀下面文言文，回答下列問題。

岳飛治軍

??? 紹興六帥，皆果毅忠勇，視古名將。岳公飛獨后出，而一時名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當百。余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，故能得人心。異時①嘗見其提兵征贛之固石洞②，軍行之地，秋毫無擾，至今父老語其名輒感泣焉。

（節選自《獨醒雜志》）

【注釋】①異時：從前。②固石洞：地名。

（1）解釋文中加點詞的含義。

（2）請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

至今父老語其名輒感泣焉。譯文：　?? 　

（3）“皆一可以當百”體現了岳家軍什么特點？請你根據文意，概括岳飛是如何治軍的。

四、2017年天津市中考語文試題（本大題共1小題，共15分）

10．（15分）閱讀《冰窗花》一文，回答下列問題。

冰窗花

任隨平

①冰窗花盛開在冬日的窗欞上，是一道絕美的風景。尤其是在久居鄉下的那些日子里。

②于是，每到冬日，我會有意無意念起熨帖在冬日木格窗欞上的冰窗花。冬日的居室里，總會生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫熱的土炕上。母親選了廢舊的布料，熬了漿糊，炕頭置一炕桌，安安靜靜地做著鞋墊。父親借了爐火，熬著罐罐茶，火苗間或跳出來，舔舐著茶罐，茶水滋滋地發著聲響，茶香隨著響聲氤氳開來，整個屋舍內頓時茶香彌漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也會有幾分迷醉，幾分品咂的熱望。而我，總是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍，一頁頁，在緩慢流走的時光里，細品一份恬美與溫馨。冬日的白天總是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的時光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬靜與安謐。雪花簌簌地落著，風安靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠山近水闊大的臂彎里。屋舍之內，爐火正旺，壺水呼呼地散發著熱氣，木格窗欞的玻璃上，熱氣凝結而成的水珠簌簌流瀉下來，洇濕在墻壁上，像夢囈的印痕，烙著時光的印記。

③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向鄰近的窗欞，你會驚喜地發現，整個窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。輕輕地湊近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散發著馥郁的馨香，冰潔，剔透，令人心靈震顫。手指輕輕撫摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安撫上去，靈動而又精美，既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻，不是俗世那一雙巧手能夠裁剪得出的。面對如此精美的自然神物，又有誰忍心去擦拭呢？但又有誰能長久地屏息凝視，而不湊近鼻息呵氣頑皮呢？于是，悄然撮圓了嘴唇，湊上前去，吹灰般輕吹一口氣，冰窗花隨著熱氣消融開來，逐漸地四散開去，這個過程，是多么的美妙而悄然無聲。

④就這樣，冰窗花伴隨著我走過了一個又一個寒冷的冬天，而今我已走過而立之年，故園的老屋也隨著時間的推移逐漸老去，像一個人的暮年，正在經歷著風吹日曬的剝蝕。而盛開在木格窗欞上的冰窗花，還依舊長久地駐扎在我的夢中，每每半夜驚醒，我都在與冰窗花相視而笑，彼此言說著不為人知的秘密。

⑤冰窗花，你盛開在故園窗欞上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠的夢幻，帶著我深深的牽掛和思戀。

（選自《人民日報》，略有刪改）

【注釋】①葳蕤（wēi ruí）：形容枝葉繁盛。

（1）請結合文章第③自然段，說說冰窗花具有哪些特點。

（2）文中畫線的句子使用了什么修辭方法？請結合文章內容，具體分析其表達作用。

??? 雪花簌簌地落著，風安靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠山近水闊大的臂彎里。

（3）下面對文章的理解分析，不正確的兩項是　?? 　

A．文章以“冰窗花”為線索，回顧作者早年的故園生活，著力描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花。

B．第①自然段“尤其是在久居鄉下的那些日子里”一句起強調作用，并自然地引起下文。

C．第②自然段中，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫父親煮茶的情景，極富表現力。

D．第④自然段寫多年以后，冰窗花依舊長久地駐扎夢中，表現了作者對冰窗花秘密的好奇。

E．作者綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對悄然消融的冰窗花的惋惜之情。

（4）請簡要分析文章最后一段在全文中的作用。

五、2017年天津市中考語文試題（本大題共2小題，共13分）

11．綜合性學習

??? 最近五年，天津地鐵進入了飛速發展時期，方便快捷的地鐵已經融入了市民的生活。為此，某班同學開展了以“快速發展的天津地鐵”為主題的綜合性學習活動。下面是某同學為活動搜集的四則材料，請你按照要求，回答下列問題。

【材料一】天津首條地鐵于 1984 年 12 月 8 日正式通車運營，至2016 年12月，天津地鐵共有5條運營線路。2017年年底地鐵5號線全線建成并網后，城市軌道交通將覆蓋 11 個行政區，一張四通八達的地鐵網正在形成。

【材料二】地鐵改變了人們對距離的理解，幾公里幾分鐘即到；地鐵改變了人們對城市的認知，看似遙遠的郊區快速直達；地鐵改變了市民對生活的期待，節省出行時間，讓人們能更好地享受生活。

【材料三】天津市地鐵客運量統計表

【材料四】天津地鐵在已有服務的基礎上，不斷推出新舉措，提高服務水平。地鐵各站點設置愛心傘，行車時車廂溫度控制在 26℃±1℃，高峰時段縮短行車間隔，平安夜延長運營時間，大客流時啟動限流措施并增設臨時售票點……

（1）上面四則材料與“快速發展的天津地鐵”這個主題無關的一則是　?? 　。

（2）請根據以上相關材料，概括天津地鐵的發展體現在哪些方面。

13．名著閱讀

（1）閱讀名著，我們經常被作品中個性鮮明的人物所吸引。閱讀下面文段，寫出畫線代詞所指代的人物。

（2）走入《朝花夕拾》，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請你概括魯迅先生在南京的礦路學堂畢業后和在日本仙臺學習時分別做出了怎樣的人生選擇，并簡述其原因。

六、2017年天津市中考語文試題（本大題共1小題，共50分）

14．（50分）作文。

??? 每個人的一生都是一場獨特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢想；我們享受快樂，也體驗憂傷……我們在前進中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。

請你以“一段??????? 的旅程”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）將題目補充完整；（2）內容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

2017年天津市中考語文試題

參考答案與試題解析

一、（本大題共5小題，共27分．）

1．下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（　　）

A．峰巒（luán） 饋贈（guì）??? 迫不及待（pò）

B．磐石（bān） 哺育（bǔ）???? 人聲鼎沸（fèi）

C．潮汐（xī）???? 肥碩（shuò） 相得益彰（zhāng）

D．輕盈（yíng） 嫻熟（xián） 隨聲附和（hé）

【考點】12：易誤讀常見字．

【分析】本題要結合平時課文中所學詞語來辯析字音，要結合漢字的拼寫規則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析．

【解答】A．“饋贈”應讀作“kuì zèng”；

B．“磐石”應讀作“pán shí”；

C．正確；

D．“隨聲附和”應讀作“suí shēng fù hè”．

故選：C．

【點評】解決此題的關鍵是平時善于積累，對于易錯的字要善于總結，可以專門建立一個錯題本，這樣就能防止自己出錯．

2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（　　）

??? 所謂書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的?????? 氣質。書卷氣來自讀書，在幽幽書香的熏陶之下，濁俗可以變為清雅，奢華可以變為?????? ，促狹可以變為開闊，偏激可以變為 ?????? 。捧起書來吧，你會發現里面的風景美不勝收！

A．高雅? 淡然? 平靜????????????? B．高貴? 淡泊? 平靜

C．高貴? 淡然? 平和????????????? D．高雅? 淡泊? 平和

【考點】23：詞義辨析．

【分析】此題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力．解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答．

【解答】氣質有雅俗之別而無貴賤之分，所以高雅最恰當；后兩空的選擇則要注意語意的相對這一點，如奢華與淡泊，偏激與平和．

答案：D

【點評】解答此題，可結合詞義及語境辨析作答．

3．下面句子沒有語病的一項是（　　）

A．經過表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會的人選順利產生．

B．即將召開的第十三屆全運會增設了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目．

C．一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養成良好的閱讀習慣．

D．隨著“天舟一號”的成功發射，標志著我國航天科技已經達到世界領先水平．

【考點】79：病句辨析與修改．

【分析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因．可以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．

【解答】A“表決、推舉、討論”改為“討論、推舉、表決”；

B正確；

C兩面對一面的問題；

D刪除“隨著”；

故選B．

【點評】此題考查學生病句辨析與修改的能力．解答此題，要逐項審讀，從句意，用詞，修辭，標點，結構，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項．

4．下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（　　）

A．看了媒體發布的收視率報告，我們才知道反腐大劇《人民的名義》到底有多火．

B．人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長．

C．大詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志．”

D．應該關注的是傳統文化的形式？還是傳統文化的內涵？這值得我們認真思考．

【考點】56：標點符號．

【分析】本道題考查學生對標點符號的掌握程度，要注意根據標點符號的用法來判斷．

【解答】A．全部正確；

B．全部正確；

C．全部正確；

D．選擇問句問號的位置用法是，選擇項之間用逗號，問號用在最后一個選擇項之后．第一個問號改為逗號．

故選：D

【點評】常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等．對于標點符號的考查有選擇題　加標點題　修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累．

5．下面對詩句的賞析，不恰當的一項是（　　）

A．將軍百戰死，壯士十年歸．（《木蘭詩》）

采用互文手法，寫歷經多年征戰，有的將士戰死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來．

B．征蓬出漢塞，歸雁入胡天．（王維《使至塞上》）

詩人以“征蓬”和“歸雁”自比，表達了久居邊塞，盼望回家團聚的急切心情．

C．為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎．（蘇軾《江城子?密州出獵》）

運用典故，寫為回報百姓盛情要像孫權那樣挽弓射虎，突出了詩人的“少年狂氣”．

D．只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春．（戴望舒《我用殘損的手掌》）

詩中“遼遠的一角 ”指解放區，它明麗而充滿生機，詩人對其飽含向往之情．

【考點】E5：詩歌關鍵詞句．

【分析】本道題考查學生對課內古詩詞的鑒賞能力，要注意仔細分析，同時調動課內積累作答．

【解答】A．分析正確；

B．詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”．古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內心的激憤和抑郁．并非寫盼望回家團聚的急切心情；

C．分析正確；

D．分析正確．

故選：B

【點評】古詩詞鑒賞也成為一門必修的能力，它直接或間接培養一個人的思想底蘊，因此在語文科目中占有的比重比較大，當然學習古詩詞鑒賞更需要把握其核心的時代背景與表達感情，循序漸進地學好古詩詞鑒賞．

6．閱讀《基因療法離我們還有多遠》一文，回答下列問題。

基因療法離我們還有多遠

①自 1928 年英國細菌學家弗萊明發現青霉素，到首次在醫學上應用，花了13年時間。基因療法也像青霉素等藥物的發現、發明一樣，不可避免地經歷著曲折起伏的過程。因普通藥物和傳統療法的局限性，生物制藥公司從 20 世紀末開始把目光投向基因療法。近年來，基因療法更成為業內熱門的領域之一，因為它很可能成為癌癥的終結者。

②人類的許多疾病，包括癌癥，都是由我們身體細胞內的基因缺陷造成的。就像蓋房子必須要依賴圖紙一樣，構建我們復雜的軀體，也需要各種“圖紙”，這就是基因藍圖。它們允許細胞制造出相應的蛋白質，這些蛋白質再來控制應有的功能。如果基因發生突變，蛋白質就會隨之改變，不再按照正常的方式工作。而基因療法，就是試圖通過修補失效的基因，達到治愈疾病的目的。

③基因療法目前還處在“物以稀為貴”的時期。最典型的案例是，2015 年德國醫生伊麗莎白?泰森為病人做了脂蛋白脂酶缺乏癥的基因治療，療效很好，但十分昂貴﹣﹣一次治療就花費了一百萬美元，而且這種療法僅針對一個人，只使用一次，成本非常高。

④基因療法對遺傳病的治療有著巨大的潛力，可以預測，不久的將來，一定會有更多的療法向公眾開放。2016年4月，歐洲部分國家為一些修復免疫系統的基因療法開了“綠燈”。2017年，治療失明的基因療法也將在美國通過商業許可。

⑤不過，基因療法的風險還是很大的。據行業雜志《基因工程與生物技術新聞》報道，前不久，就有三位患腦瘤的病人因服用基因試驗藥物而相繼死亡。無可置疑，任何一種成熟可靠的藥物或治療手段都需要經過一代、幾代人的努力，甚至是以很多生命的代價換來的。我們熱切期盼著安全、廉價的基因療法能早日造福人類。

（選自《知識就是力量》，略有刪改）

（1）下面對本文說明的主要內容，概括最準確的一項是　D　

A．基因療法離我們還很遙遠

B．基因療法與癌癥的關系

C．基因療法臨床治療的風險

D．基因療法的治療原理與應用探索

（2）下面對說明方法及其作用分析，不正確的一項是　A　

A．第①自然段運用作比較的說明方法，說明基因療法也像青霉素一樣會很快應用于臨床實踐。

B．第②自然段運用打比方的說明方法，將基因藍圖比作“圖紙”，生動地說明它對構建我們復雜的軀體有著重要作用。

C．第③自然段運用舉例子和列數字的說明方法，說明目前用基因療法治療疾病費用昂貴，成本很高。

D．第④自然段運用舉例子的說明方法，說明將會有越來越多的基因療法向公眾開放。

（3）下面對本文的理解分析，不正確的一項是　C　

A．本文既介紹科學原理，又列舉真實事例，向讀者普及了基因療法的相關知識。

B．第①自然段中加點的“很可能”表示估計，體現了說明文語言準確、嚴密的特點。

C．第④自然段中加點詞“綠燈”的意思是基因療法可以修復人的免疫系統。

D．第⑤自然段中介紹了基因療法失敗案例的確切來源，體現了作者嚴謹的寫作態度。

【考點】A8：科普閱讀綜合．

【分析】文章開頭就點明了說明對象“基因療法”，緊接著說明了基因療法的治理聊原理是通過修補失效的基因，達到治愈疾病的目的．基因療法發展潛力巨大，但是成本非常高、風險大，尚在應用探索階段．

【解答】（1）本題考查對文章主要內容的概括能力．要概括全文的主要內容，需要在文章各個部分尋找關鍵的詞語，提取關鍵的信息來組織表達．文章說明了基因療法的治理聊原理是通過修補失效的基因，達到治愈疾病的目的．基因療法發展潛力巨大，但是成本非常高、風險大，尚在應用探索階段．

故選：D

（2）考查說明方法及其作用．常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、作引用等．解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結合文段的內容的來分析說明方法，然后根據文章的內容或者文段的內容所體現出來的說明對象的特征來分析作用即可．第①自然段運用舉例子的說明方法，說明基因療法也像青霉素一樣會不可避免地經歷著曲折起伏的過程．因此A不正確．

故選：A

（3）本題考查整體感知說明文后辨析和信息篩選的能力．回答問題時，要按照“確定區間﹣﹣抓關鍵詞﹣﹣抓關鍵句﹣﹣整合比較”的過程，把選項和原文逐個對比．“綠燈”是指基因療法通過商業許可，不是說基因療法可以修復人的免疫系統．

故選：C

答案：

（1）D

（2）A

（3）C

【點評】常見的說明方法和作用：

（1）打比方，生動形象的說明了說明對象的某個特征．

（2）舉例子，具體準確的說明了說明對象的某個特征．

（3）列數字，準確的說明了說明對象的某個特征．

（4）分類別，條理清楚的說明了說明對象的某些特征．

（5）下定義，對事物的特征和事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂．

（6）作比較，突出的對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂．

7．閱讀《桃花源記》的節選文字，回答下列問題。

??? 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

??? 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

??? 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

??? 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

（1）下面各句中加點詞的解釋，不正確的一項是　B　

（2）下面句子不是省略句的一項是　A　

A．黃發垂髫，并怡然自樂

B．見漁人，乃大驚，問所從來

C．及郡下，詣太守，說如此

D．此人一一為具言所聞

（3）下面對選文的理解分析，不正確的一項是　C　

A．選文通過環境描寫，為讀者展現了桃花源美麗、和平、安寧的景象。

B．作者描寫桃花源人接待漁人的一些細節，表現了他們的淳樸、熱情。

C．“不足為外人道也”反映了桃花源人非常謙虛，不希望漁人再來打擾的心理。

D．“桃花源”是作者心目中的理想社會，但在當時的條件下不可能成為現實。

【考點】DA：課內文言文閱讀．

【分析】參考譯文：桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發現了一座小山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約的好像有點光亮．（漁人）便舍棄了船，從洞口進去．最初，山洞很狹窄，只容一個人通過；又走了幾十步，突然變得開闊明亮了．（呈現在漁人眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物．田間小路交錯相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏．在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣．老人和小孩，都怡然并自得其樂．（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的．（漁人）把自己知道的事都詳細的一一作了回答．村中人就邀請漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他．村子里的人聽說來了這么一個人，都來打聽消息．他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰亂，領著妻子兒女和鄉鄰們來到這個與世人隔絕的地方，不再從這里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來往．（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了．漁人把自己所知道的事一一詳細地告訴了他們．聽完，他們都感嘆惋惜．其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，拿出酒菜來款待他．漁人逗留了幾天后，向村里人告辭．村里的人告訴他：“（這里的情況）不值得對桃花源外的人說啊．”

（漁人）出來以后，找到了他的船，就順著來時的路回去，處處都做了記號．他到了郡城，去拜見太守，說了這番經歷．太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，最終迷路了，再也找不到通往桃花源的路了．

南陽有個名叫劉子驥的人，是位高尚的讀書人，他聽到這個消息，高興地計劃著前往桃花源．但是沒有實現，他不久就病死了．后來就再也沒有探訪桃花源的人了．

【解答】（1）本題主要考查點是文言實詞的理解．為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞．

A句意：一排排整齊的房舍．儼然：整齊的樣子

B句意：田間小路交錯相通．交通：交錯相通

C句意：都來打聽消息．咸：都

D句意：高興地計劃著前往桃花源．規：計劃

故選：B

（2）此題考查的是理解常見文言句式．常見文言句式有：倒裝句、省略句、被動句等．文言文句式，要結合句子意思來解釋．

A句意：老人和小孩，都怡然并自得其樂．

B句意：（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的．省略了“村里的人”

C句意：（他）到了郡城，去拜見太守，說了這番經歷．省略“他”

D句意：（漁人）把自己知道的事都詳細的一一作了回答．省略“桃花源里的人”

故選：A

（3）此題考查的是對文章內容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內容．根據具體內容分析．??

A．正確；

B．正確；

C． 有誤，“反映了桃花源人非常謙虛”這句話不對；

D．正確；

故選：C

答案：（1）B

（2）A

（3）C

【點評】“之”的用法：

①旁人皆為之感愴（之：代詞，代指這件事）

②吾欲之南海，何如？（之：往，到…去）

③水陸草木之花（之：的）

④予獨愛蓮之出淤泥而不染（之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨立性）

⑤處處志之（之：補充音節）

二、2017年天津市中考語文試題答案（本大題共1小題，共8分）

8．請將下面詩文語句補充完整。

（1）感時花濺淚，　恨別鳥驚心　。（杜甫《春望》）

（2）山隨平野盡，　江入大荒流　。（李白《渡荊門送別》）

（3）沉舟側畔千帆過，　病樹前頭萬木春　。 （劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（4）　濁酒一杯家萬里　，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（5）零落成泥碾作塵，　只有香如故　。（陸游《卜算子?詠梅》）

（6）醉翁之意不在酒，　在乎山水之間也　。（歐陽修《醉翁亭記》）

（7）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“　忽如一夜春風來　，　千樹萬樹梨花開　”兩句，把塞外的冰雪世界想象成生機盎然的春天景象，表現了詩人積極向上的樂觀情懷。

【考點】EF：名篇名句默寫．

【分析】該題考查的是古詩詞、古文以及現代文的背誦與默寫．要學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內容；其次是在默寫時要注意不要出現錯誤（錯別字、漏字、添字）．

【解答】（1）恨別鳥驚心

（2）江入大荒流（注意“荒流”的書寫）

（3）病樹前頭萬木春???

（4）濁酒一杯家萬里（注意“酒”的書寫）

（5）只有香如故??

（6）在乎山水之間也???????????

（7）忽如一夜春風來? 千樹萬樹梨花開（注意“梨”的書寫）

【點評】做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學習中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應背誦內容，只要平時注意積累，完成該題應不是難事．

三、（本大題共1小題，共7分）

9．閱讀下面文言文，回答下列問題。

岳飛治軍

??? 紹興六帥，皆果毅忠勇，視古名將。岳公飛獨后出，而一時名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當百。余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，故能得人心。異時①嘗見其提兵征贛之固石洞②，軍行之地，秋毫無擾，至今父老語其名輒感泣焉。

【注釋】①異時：從前。②固石洞：地名。

（1）解釋文中加點詞的含義。

（2）請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

至今父老語其名輒感泣焉。譯文：　到現在，（當地的）老人們談到他的名字總是會感慨流淚．　

（3）“皆一可以當百”體現了岳家軍什么特點？請你根據文意，概括岳飛是如何治軍的。

【考點】DB：課外文言文閱讀．

【分析】譯文參考：

?? 紹興六帥，都果毅忠勇，視古名將．而一時名聲幾冠諸公．身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當百．余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，所以能夠得到人心．異時曾經見到其提軍隊征贛之固石洞，軍行之地，秋毫無擾到現在，岳公飛獨后出（當地的）老人們談到他的名字總是會感慨流淚．

【解答】（1）考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力．解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據知識的積累結合原句進行推斷．

①句意為：所以能夠得到人心．故：所以，因此．

②句意為：異時曾經見到其提軍隊征贛之固石洞．兵：軍隊．

（2）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔．句中重點詞語有至今：到現在；句意為：到現在，（當地的）老人們談到他的名字總是會感慨流淚．

（3）本題考查學生對文言文內容的理解與分析的能力．答題時需要通曉全文大意即可．體現了岳家軍戰斗力強的特點．岳飛治軍一是賞罰分明，二是軍紀嚴明．

答案：

（1）①所以，因此??????????????????????? ②軍隊

（2）到現在，（當地的）老人們談到他的名字總是會感慨流淚．

（3）體現了岳家軍戰斗力強的特點．岳飛治軍一是賞罰分明，二是軍紀嚴明．

【點評】詞義積累：

辭

蒙辭以軍中多務（推辭）

未嘗稍降辭色（語言）

四、（本大題共1小題，共15分）

10．（15分）（2017?天津）閱讀《冰窗花》一文，回答下列問題。

冰窗花

任隨平

①冰窗花盛開在冬日的窗欞上，是一道絕美的風景。尤其是在久居鄉下的那些日子里。

②于是，每到冬日，我會有意無意念起熨帖在冬日木格窗欞上的冰窗花。冬日的居室里，總會生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫熱的土炕上。母親選了廢舊的布料，熬了漿糊，炕頭置一炕桌，安安靜靜地做著鞋墊。父親借了爐火，熬著罐罐茶，火苗間或跳出來，舔舐著茶罐，茶水滋滋地發著聲響，茶香隨著響聲氤氳開來，整個屋舍內頓時茶香彌漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也會有幾分迷醉，幾分品咂的熱望。而我，總是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍，一頁頁，在緩慢流走的時光里，細品一份恬美與溫馨。冬日的白天總是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的時光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬靜與安謐。雪花簌簌地落著，風安靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠山近水闊大的臂彎里。屋舍之內，爐火正旺，壺水呼呼地散發著熱氣，木格窗欞的玻璃上，熱氣凝結而成的水珠簌簌流瀉下來，洇濕在墻壁上，像夢囈的印痕，烙著時光的印記。

③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向鄰近的窗欞，你會驚喜地發現，整個窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。輕輕地湊近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散發著馥郁的馨香，冰潔，剔透，令人心靈震顫。手指輕輕撫摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安撫上去，靈動而又精美，既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻，不是俗世那一雙巧手能夠裁剪得出的。面對如此精美的自然神物，又有誰忍心去擦拭呢？但又有誰能長久地屏息凝視，而不湊近鼻息呵氣頑皮呢？于是，悄然撮圓了嘴唇，湊上前去，吹灰般輕吹一口氣，冰窗花隨著熱氣消融開來，逐漸地四散開去，這個過程，是多么的美妙而悄然無聲。

④就這樣，冰窗花伴隨著我走過了一個又一個寒冷的冬天，而今我已走過而立之年，故園的老屋也隨著時間的推移逐漸老去，像一個人的暮年，正在經歷著風吹日曬的剝蝕。而盛開在木格窗欞上的冰窗花，還依舊長久地駐扎在我的夢中，每每半夜驚醒，我都在與冰窗花相視而笑，彼此言說著不為人知的秘密。

⑤冰窗花，你盛開在故園窗欞上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠的夢幻，帶著我深深的牽掛和思戀。

（選自《人民日報》，略有刪改）

【注釋】①葳蕤（wēi ruí）：形容枝葉繁盛。

（1）請結合文章第③自然段，說說冰窗花具有哪些特點。

（2）文中畫線的句子使用了什么修辭方法？請結合文章內容，具體分析其表達作用。

??? 雪花簌簌地落著，風安靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠山近水闊大的臂彎里。

（3）下面對文章的理解分析，不正確的兩項是　DE　

A．文章以“冰窗花”為線索，回顧作者早年的故園生活，著力描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花。

B．第①自然段“尤其是在久居鄉下的那些日子里”一句起強調作用，并自然地引起下文。

C．第②自然段中，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫父親煮茶的情景，極富表現力。

D．第④自然段寫多年以后，冰窗花依舊長久地駐扎夢中，表現了作者對冰窗花秘密的好奇。

E．作者綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對悄然消融的冰窗花的惋惜之情。

（4）請簡要分析文章最后一段在全文中的作用。

【考點】9D：散文閱讀綜合．

【分析】文章以“冰窗花”為線索，回顧作者早年的故園生活，著力描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花．表達了作者對家鄉故園那種甜美溫馨生活的深深懷戀．

【解答】（1）本題是對內容概括的考查，根據問題，找到相應的段落，逐條總結即可，在總結的時候尋找每段的中心句和文章的中心句．因為分析散文必須注意題目的含義和文章的“神”﹣主旨．或者找到重點詞語，用自己的語言將詞語整理組合也可．從文章第③自然段，冰窗花具有葳蕤如春；冰潔，剔透，令人心靈震顫；棱角分明，靈動而又精美（既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻）；消融過程美妙而悄然無聲．

（2）本題主要考查的是句子賞析．考查點包括詞語的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握．可以從修辭手法和詞語運用的角度賞析．詞語的妙用結合語境來賞析詞語的表現力和表達效果即可．解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情．比喻：把…比作…，形象生動的寫出了…的特征，表現了…感情．排比：運用三個或三個以上的句子，句式一致，形式整齊，條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，便于抒發作者強烈的感情．運用比喻、擬人的修辭方法，生動傳神地描繪出冬日雪夜，風停夜靜，山野村莊一片恬靜安謐的景象，表達了作者對美好溫馨故園的喜愛之情．

（3）本題考查對文章的理解和分析．

D．第④自然段寫多年以后，冰窗花依舊長久地駐扎夢中，表現了作者對作者對美好溫馨故園的喜愛之情．選項對文章的理解和分析不正確．

E．作者綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對悄然消融的冰窗花的牽掛和思戀而不是惋惜之情．選項對文章的理解和分析不正確．

D、E項對文章的理解和分析正確．

本題要求選擇對文章的理解和分析不正確的兩項．

故選：D/E．

（4）本題是對段落作用的考查．要從內容和結構兩方面考慮．結尾結構上總結上文；首尾呼應，使文章結構完整；照應題目、照應開頭、前文．內容上畫龍點睛、點明事件的意義，點明中心深化文章中心，抒發作者什么感悟或者情感；寫出了人物怎樣的品質、精神或性格；言有盡而意無窮，留下想象的空間，增強感染力．結構上，照應開頭并總結全文；內容上，深化主題，表達了作者對家鄉故園那種甜美溫馨生活的深深懷戀．

答案：

（1）．葳蕤如春；冰潔，剔透，令人心靈震顫；棱角分明，靈動而又精美（既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻）；消融過程美妙而悄然無聲．

（2）．運用比喻、擬人的修辭方法，生動傳神地描繪出冬日雪夜，風停夜靜，山野村莊一片恬靜安謐的景象，表達了作者對美好溫馨故園的喜愛之情．

（3）DE

（4）結構上，照應開頭并總結全文；內容上，深化主題，表達了作者對家鄉故園那種甜美溫馨生活的深深懷戀．

【點評】結尾段落結構上總結上文；首尾呼應，使文章結構完整；照應題目、照應開頭、前文．內容上畫龍點睛、點明事件的意義，點明中心深化文章中心，抒發作者什么感悟或者情感；寫出了人物怎樣的品質、精神或性格；言有盡而意無窮，留下想象的空間，增強感染力．

五、（本大題共2小題，共13分）

11．（一）綜合性學習

??? 最近五年，天津地鐵進入了飛速發展時期，方便快捷的地鐵已經融入了市民的生活。為此，某班同學開展了以“快速發展的天津地鐵”為主題的綜合性學習活動。下面是某同學為活動搜集的四則材料，請你按照要求，回答下列問題。

【材料一】天津首條地鐵于 1984 年 12 月 8 日正式通車運營，至2016 年12月，天津地鐵共有5條運營線路。2017年年底地鐵5號線全線建成并網后，城市軌道交通將覆蓋 11 個行政區，一張四通八達的地鐵網正在形成。

【材料二】地鐵改變了人們對距離的理解，幾公里幾分鐘即到；地鐵改變了人們對城市的認知，看似遙遠的郊區快速直達；地鐵改變了市民對生活的期待，節省出行時間，讓人們能更好地享受生活。

【材料三】天津市地鐵客運量統計表

【材料四】天津地鐵在已有服務的基礎上，不斷推出新舉措，提高服務水平。地鐵各站點設置愛心傘，行車時車廂溫度控制在 26℃±1℃，高峰時段縮短行車間隔，平安夜延長運營時間，大客流時啟動限流措施并增設臨時售票點……

（1）上面四則材料與“快速發展的天津地鐵”這個主題無關的一則是　材料二　。

（2）請根據以上相關材料，概括天津地鐵的發展體現在哪些方面。

【考點】84：綜合讀寫．

【分析】此題屬綜合讀寫題，（1）閱讀理解題；（2）概括語段題．

【解答】（1）閱讀理解題，解答此題，要通讀所有材料，獲得整體感知，然后結合題目要求辨析作答，材料二講得是地鐵開通的意義不能體現其發展情況；（2）此題解答，可結合上述三個材料作答，注意語句簡潔、通順，有中心意思．

答案：（1）材料二；

（2）四通八達的地鐵網正在形成； 客運量逐年增長； 服務水平不斷提高；

【點評】解答此題，要細讀材料，形成一定的認識，然后結合具體要求作答．

13．（二）名著閱讀

（1）閱讀名著，我們經常被作品中個性鮮明的人物所吸引。閱讀下面文段，寫出畫線代詞所指代的人物。

（2）走入《朝花夕拾》，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請你概括魯迅先生在南京的礦路學堂畢業后和在日本仙臺學習時分別做出了怎樣的人生選擇，并簡述其原因。

【考點】F4：名著綜合．

【分析】本題考查《水滸傳》、《名人傳》、《傅雷家書》、《西游記》中人物及故事情節．

【解答】（1）根據選段內容可知（1）寫的是醉打蔣門神一段故事，武松為了幫施恩奪回快活林，才打了蔣門神并與之結仇，后來被蔣和張都監陷害，刺配滄州．

根據選段內容可知（2）寫的是《托爾斯泰傳》的結尾部分也是高潮部分，在愛家人和愛上帝之間進退兩難．

根據選段內容可知（3）寫的是傅聰，音樂院院長說你的演奏像流水，根據選段內容這流沙河的妖怪，在流沙河又收服沙悟凈．

（2）本題主要考查名著《朝花夕拾》的基礎知識以及相關文章的人物形象和故事情節．

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生的一部回憶性 散文集．南京的礦路學堂畢業后選擇去日本仙臺學習，因為他在礦路學堂學習時對新學產生了濃厚的興趣，畢業后又覺得所學無用武之地．在日本仙臺學習時決定棄醫學文，因為在那里他受到日本學生的歧視和侮辱，體會到弱國子民的屈辱，看到中國百姓的麻木，認識到救治國民精神的迫切．

答案：

（1）武松?? 列夫．托爾斯泰?? 傅聰? 沙悟凈

（2）南京的礦路學堂畢業后選擇去日本仙臺學習，因為他在礦路學堂學習時對新學產生了濃厚的興趣，畢業后又覺得所學無用武之地．在日本仙臺學習時決定棄醫學文，因為在那里他受到日本學生的歧視和侮辱，體會到弱國子民的屈辱，看到中國百姓的麻木，認識到救治國民精神的迫切．

【點評】解答名著閱讀題，平時要認真閱讀課標規定的名著，記住名著的作者及內容、人物等相關情節．

六、（本大題共1小題，共50分）

14．（50分）（2017?天津）作文。

??? 每個人的一生都是一場獨特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢想；我們享受快樂，也體驗憂傷……我們在前進中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。

請你以“一段??????? 的旅程”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）將題目補充完整；（2）內容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

【考點】L2：半命題作文．

【分析】該作文是一篇半命題作文，難度不大，學生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，也可跨越時空．

【審題立意】以“一段xx的旅程”為題目，成長就是一次旅行．旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香…我們可以寫成長的旅程、爸爸媽媽陪伴的旅程、在大自然里的旅程，這些都可以作為寫作方向．

【思路點撥】我們可以寫自己的一段經歷，也可以寫別人的一段經歷，也可以運用擬人手法，寫一個植物或者動物的一段經歷，第三種思路更容易出新，獲得看卷老師的青睞，容易獲得高分．

【表達方式】本文適合前半部分使用記敘表達方式，文章最后以議論收尾，照應標題．夾敘夾議也可．

【誤區指南】作文的寫作要求比較寬泛，只要圍繞xx旅程來寫即可，寫作自由度較大，但本作文也有一個寫作要求：不得圍繞溫暖的旅程空發議論，我們寫作文時要注意這一點．

【文體選擇】本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫詩歌和議論文．

【解答】【例文】

一段成長的旅程

????? 成長是很多樣的，成長也是十分豐富多彩的．成長中包含著許許多多的酸甜苦辣，也正是因為有了這些酸甜苦辣，才構造出了一個人多姿多彩的人生旅程．

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ﹣﹣題記

????? 時間飛逝，轉眼間，我已經長大了，但我卻永遠忘不了我的成長歷程，那成長在我的生命中邁下了一個又一個的腳印，讓我至今難忘．

???? 四歲時，我剛進入幼稚園，那里的一切，我還記得很清楚．剛進入幼稚園的第一天， 我就大哭大鬧得不讓媽媽走，我不喜歡幼稚園，這里沒有媽媽．但后來還是任憑我的呼喊，媽媽也沒有留下，不過時間一長，跟幼稚園的小朋友混熟了，我便也就愛上了幼稚園．記得那時候每天中午，由于我吃飯的速度太慢，老師總是喂我吃，小時候，能讓老是為飯吃，可是很自豪的，小朋友們都好羨慕我．那時候，每天都是幸福的味道．就這樣，我從縣幼兒園“畢業了”．

????? 七歲了，我到了上小學的年紀了．我記得當時，有老師出問題，我們達完題，老師再決定我們被分配到那個班，老師問我會不會背春曉，而我卻因為害怕，背錯了，不過，我被分配到了一年四班，遇到了位好老師．在這里，我學會了幾千個漢字，同時也學會了做人的道理．每天在這里學知識，我的大腦也變得更加的充實．在這所學校里，我也參加過大大小小的比賽，雖然很多次都以失敗告終，不過，失敗是成功之母嘛．那時候，是成功的味道．

????? 十一歲，我上五年級了，正因為長多大，讓我也懂得了不少人生的哲理．但是隨著一天天的長大，我感覺不到了小時候的天真，小時候的快樂，學習上，成績出現了一些波動，媽媽，逼著我去了英語補習班，隨后，媽媽又說因為家里的經濟，她要出國打工．不管我怎么哭喊，媽媽還是出國了，我當時候真的感到好難過，家里只剩下了我和保姆，家里變的空空的，沒有了以往歡鬧的景象．那時候，是苦澀的味道．

????? 就這樣，我已經到了十三歲，上了初中．步入東寶中學的大門，我感覺到我不是一個小孩子，我長大了，在這里，每天的作業加學校的任務把我壓得喘不過起來，每天除了學習還是學習，千篇一律的學習，讓我感覺到了長大的枯燥．雖然偶爾也會有一些歡樂，但還是埋沒不了那些生活上的煩惱．那時候，是枯燥的味道．

????? 生活就這樣在成長中留下了一個有一個的腳印，那些成長的味道也深深的留在了我的記憶中，回味無窮，雖然其中有幸福，也有苦惱，但也正是這些，讓我的成長如此的多姿多彩．

【點評】【例文點評】讀完此文，青春的氣息撲面而來，文字優雅動人，令人手不釋卷．開頭有一句與中心話題相關的題記文字，給人眼前一亮的感覺；文章中能打動人心靈的文字比比皆是，讀完有心潮澎湃之感．