下面小編給大家整理了一些高考作文素材和幾篇高考優秀作文范文,希望對將要高考的學子們有所幫助。
題記就目前情況來說,在考試作文中的使用并不普遍。但題記的存在不僅能使文章在形式上顯得別致,更具吸引力,而且它能奠定文章的基調,凸顯文章的深刻,昭示文章的走向,標志文章的水準,所以用一則好題記,可以起到事半功倍的效果。
1、幸福的定義,珍惜你所擁有的每一樣東西,你會發現,幸福簡單的讓你無法置信。
2、多聽少說,才是成熟的最基本的素質。
3、動如風,不動如山,動與不動都是力量所在。
4、謊言總是沖刺在前,而真相則是跑馬拉松。
5、一忍可以成百勇,一靜可以制百動。
6、獨善其身者難成大事,越利他,就越利己
7、自然,時間,耐心,是醫治一切的良醫。
8、多聽出智慧,多言必后悔。
9、我睡去,感覺生命之美麗,我醒來,感覺生命之責任。
10、一個人到了忘記得失的時候,他實際上已有所得。
1、魯迅先生說:“天才并不是自生自長在深林荒野的怪物,是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的,所以沒有這種民眾,就沒有天才。”
如果有人自以為很有才氣,單槍匹馬可以闖天下,而不注意與社會、與他人的合作,勢必會鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會懂得,要成功一件事,就必須考慮多方面因素,借鑒各種事例,與各種各樣的人合作,與各種各樣的環境合作,才能取得成功。
2、你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉,你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答;你可以小橋流水人家,也可以古道西風瘦馬;你可以手持常劍,獨立朔漠,感受“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯,你也可以手握畫筆船頭賞花寫韻,領略一下“斜風細雨不須歸”的閑適。
從西域到東海,從朔北到江南,綺麗的風光給世界增添一抹耀眼的兩色。
3、古往今來,“誠信”便是英雄們惺惺相惜,成就大業的根本,無論儒法,還是老莊。“誠信”,“誠”總是作為君子最重要的美德出現的,古書上處處寫著君王以誠治國,諸侯以誠得士的故事。
信陵君正因誠信,打動了諸葛孔明,三分天下,成就霸業。而梁山上,那些英雄好漢,一諾千金,為誠信兩肋插刀的豪情,更被寫進才子名著,感動著千百萬讀書人。
4、有了它,才有了“君子一言,駟馬難追”的承諾,才有了五關之前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵,才有了“三分天下有其一”能坐上聚義廳的頭把交椅,將替天行道的大旗扯得迎風飄揚。
因為誠信,平遙小城誕生出來的“日升昌”,才將分號開遍大江南北,將半個中國的財富匯集一堂。同樣是因為同廣大人民群眾的誠信之約,嘉興南湖的微波,井岡山的星火終于匯成滔天巨浪,熊熊烈火,席卷了古老的神州大地,一個年青政黨走過了八十載的漫漫征程。(《千年的呼喚》)
5、人類之所以能走出蠻荒,擺脫愚昧,踏進文明,就是因為人類有不盡的希望。梁啟超曾說“夫有希望者,人類之所以異于禽獸,文明之所以異于野蠻,而亦豪杰之所以異于凡民者也。”
希望帶給人們無窮的信心、勇氣和力量,激勵著人們去克服艱難和困苦。希望使人類戰勝了自然,戰勝了自我,帶來了人類的光明,點燃了生命的火光。
古希臘統治者亞歷山大在遠征前,把所有的金銀財寶、土地莊園等皆贈給大將元帥,一大臣見狀十分不解問道、“陛下,您把全部財產分掉了,那把什么留給你自己呢?”亞歷山大答道、“我把希望留給自己,它將給我無窮的財富!”亞歷山大之所以赫然昭示于古今,是希望帶給他無窮的力量。
西漢張騫出使西域,受阻于匈奴,九死一生,仍懷希望,終排除萬難,凱旋歸漢;史可法、譚嗣同、秋瑾、李大釗、江姐……太多太多的英雄拋頭顱、灑熱血,鞠躬盡瘁,死而后已,又是希望幻化成的執著信念帶給他們巨大的勇氣和力量。
是希望使人們在險境、絕境中勃然奮發,努力抗爭;是希望使人類代代生生不息,永遠在歷史的大道上奮勇向前。
《每一個生命都無需比較》
從我牙牙學語起,你便開始拿我和別的小孩比較,從中你得到了快樂和滿足。
從我上小學以來,你便習慣拿我的成績與別人論成敗,為此你收獲了自豪和榮光。
我曾勸你不要比,因為成績優秀不代表一切,可你充耳不聞,認定我是你今生最得意的作品,是你最大的驕傲。
我曾反感你的比,因為我也有我的“短板”和自慚形愧,可你樂此不疲,反而嗔怪我不懂你的心。
望子成龍,那是普天下所有父母的共同心愿,我怎會不懂,只是——
你可知道,再優秀的成績也經不起比。從來沒有比出來的天才,只有比出來的笨蛋。
因為,這個世界沒有“最”,只有“更”。“最”是極限,是盡頭,是止境;“更”是無窮,是進取,是新的希望。
人類之所以不斷地挑戰自己的潛能與極限,刷新一次次的成績,打破一項項的記錄,不就是因為信奉“沒有最好,只有更好”嗎?
記得奧林匹克運動會“更快、更高、更強”的格言嗎?記得被譽為“教授的教授”的陳寅恪先生說的“只要能學到知識,有無學位并不重要”的真言嗎?
我們實在無需時時與人比成績較高低,做好自己便是王道。
看看民國時期的梁漱溟、金克木、沈從文、錢穆等一大批自學成才的低學歷的大師便知,強者從來只用實力說話,無須靠一紙分數或學歷來證明。
你可知道,再美好的人生也經不起比。
畢淑敏說:“沒有人能替代我,就像我不能替代別人。”因此,無須拿連小板凳也做不好的愛因斯坦跟“發明大王”愛迪生比,不必拿考清華時數學只得了15分的錢鍾書跟“數學天才”華羅庚比。
正如每一片葉子都是獨一無二的,每一種人生也都是無以倫比的。
你要做的是尊重和欣賞,而不是比較和責難。
因為人生不是宮廷劇,更不是角斗場,非得要比得筋疲力盡,斗得你死我活。
人生曼妙的風景就在高低起伏、峰回路轉之間,生命的精彩就在山窮水盡、柳暗花明之際。成就非凡人生的是一次次的脫胎換骨,是一次次的破繭成蝶,而非一個個分數,一張張試卷。
沒必要熱衷于一次次與別人較真,那會迷失了自我。也沒必要把最好的我和一般的我比較,那會陷入自卑。
100分你自豪,98分我同樣優秀。56分我無顏,可61分我在進步。100分有100分的特有精彩,61分有61分的別樣風情。
正如朝霞之壯麗,落霞之斑斕,春花之燦爛,秋葉之靜美,天地間每一種生命都自有其美好,你只需要笑著去尊重和欣賞,而不是在簡單粗暴的比較中掄起你的巴掌。
母親給女兒回信
親愛的女兒:
聽說你的高考作文得了滿分,媽媽欣喜的打開電腦閱讀了你的文章。
關上電腦后,我找了個沒人的地方放聲的痛哭了一場。
媽媽心里五味雜陳、感慨萬千:有欣慰、有心疼、有委屈,更有十幾年來小心翼翼、戰戰兢兢的壓抑,如今都統統釋放了。
看到你的文章里滿滿的不滿和委屈,媽媽心里非常自責,對不起,女兒,媽媽讓你受委屈了。但媽媽不后悔十幾年來對你學習的嚴格要求和高度重視。
你上小學的時候,我會很坦然的說,考一百分跟考九十分沒什么區別。
你上初中的時候,你自己都會說,班級第五名跟第一名只差四分,可是我要告訴你,高考一分之差就會甩掉幾千個孩子。你也知道,我們省是個高考大省,如果想進好學校,只有拼分數,你在學的時候,別人也都在學。
所以,媽媽看重你的分數,其實與炫耀無關,與虛榮心無關,媽媽是著急,是焦慮。
在媽媽的理解里:只有努力學習,才能考上一所好的大學或者才能掌握一項足以謀生的技能。成績好,才能夠在同學和老師面前有尊嚴,你才能對自己更有自信,才能不用上補習班,才能有更多的時間休息。
你知道,媽媽每天都在計算你一天能睡幾個小時,每天都在擔心你的近視度數千萬別再增加。每天晚上看你埋頭苦讀、奮筆疾書時,媽媽除了心疼還是心疼。
不要羨慕魯迅對周海嬰的放任,因為周海嬰就讀的是北大;不要羨慕梁啟超對女兒們的寬松,因為他的女兒們就讀的是北大還有海外名校;梁漱溟老先生是當代大儒,在他的耳濡目染之下梁培寬的學習成績一直名列前茅。
不同的時代,會造就不同的人才,在以分數取材的當下,媽媽也只能這樣要求你。媽媽對現今的教育制度也頗有抱怨,但是媽媽扭轉不了乾坤,媽媽除了無奈還是無奈。
媽媽一直覺得愧對于你。
如果媽媽是個有錢人,你就不需為將來的生計而努力學習。媽媽一定會盡我所能,讓你避開高考,去國外接受更寬松更自由的教育。如果媽媽具有廣泛的人脈,你的學習和就業之路也會輕松不少。
可是,媽媽只是蕓蕓眾生中最普通的一員,媽媽能為你做的只有嚴格的監督還有不停的鞭策,你自己的前程還要靠你自己爭取。
媽媽除了愧疚還是愧疚。
媽媽最后悔的事情就是曾經動手打過你,打了你后,媽媽會心疼、后悔的偷偷哭泣。打人是不對的,媽媽當時太沖動,媽媽向你道歉,希望你能原諒媽媽。
我覺得龍應臺的一段話對媽媽的期望作了最完好的詮釋:
孩子,我要求你用功讀書,不是因為我要你跟別人比成績,而是,我希望你將來會擁有選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴給你快樂。
親愛的女兒,你能理解媽媽當時的心情嗎?
孩子,你問我你的明天會好嗎?我只想告訴你,美好的明天是自己創造的。有能力,有毅力,有恒心的人,他的明天肯定是美好的。
孩子,也許在媽媽的嚴格管教下,你不得不舍棄了一些你的自由、你的愛好,你不得不在我們的鞭策下不停的奔跑。但是,請不要質疑爸爸媽媽對你的愛!
用邢臺胡子宏老師的一句話作為媽媽的心聲吧:
親愛的孩子,爸爸媽媽愿意把身體的每一塊骨骼,都變成你成長的階梯,任由你攀爬著前進……
如今高考已經結束了,不管你能考多少分數,媽媽都會坦然以對。剩下的路,你要自己走了,在你卸下十幾年的枷鎖的時候,媽媽的心也解放了。
希望你今后的路走得輕松而快樂。
愛你的媽媽
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