林學(xué)專業(yè)考研方向和研究生就業(yè)前景

林學(xué)是研究森林的形成、發(fā)展、管理以及資源再生和保護(hù)利用的理論與技術(shù)的科學(xué)，屬于自然科學(xué)范疇。林學(xué)是一門研究如何認(rèn)識(shí)森林、培育森林、經(jīng)營(yíng)森林、保護(hù)森林和合理利用森林的學(xué)科，它是在其他自然學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)上，形成和發(fā)展起來(lái)的綜合性的應(yīng)用學(xué)科。

林學(xué)專業(yè)考研方向

（1）林業(yè)

林學(xué)是一門研究如何認(rèn)識(shí)森林、培育森林、經(jīng)營(yíng)森林、保護(hù)森林和合理利用森林的學(xué)科，它是在其他自然學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)上，形成和發(fā)展起來(lái)的綜合性的應(yīng)用學(xué)科。

（2）生態(tài)學(xué)

生態(tài)學(xué)原本是研究生物界動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程、機(jī)制和制約條件，以生物為主要研究對(duì)象，屬于生物系的一個(gè)學(xué)科。隨著本世紀(jì)70年代以來(lái)，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)野生動(dòng)物的呼聲越來(lái)越高，生態(tài)學(xué)更注重研究動(dòng)物、植物、生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境協(xié)調(diào)性。生態(tài)學(xué)逐漸發(fā)展成為生物學(xué)與環(huán)境工程相結(jié)合的學(xué)科。

（3）森林培育

森林培育學(xué)是林學(xué)的主要分支學(xué)科，主要研究森林營(yíng)造和撫育更新的理論及技術(shù)。該專業(yè)學(xué)習(xí)森林培育學(xué)、多元統(tǒng)計(jì)分析、高級(jí)植物生理學(xué)、經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)、高級(jí)森林生態(tài)學(xué)、運(yùn)用生態(tài)學(xué)、土壤學(xué)、植物生理學(xué)等。

（4）森林經(jīng)理學(xué)

森林經(jīng)理學(xué)科屬于資源管理領(lǐng)域是林學(xué)的主要分支，它是研究森林區(qū)劃、調(diào)查、評(píng)價(jià)，森林生長(zhǎng)與收獲、經(jīng)營(yíng)決策與控制調(diào)整等理論、方法及技術(shù)的學(xué)科。在林業(yè)中起到協(xié)調(diào)生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)制定經(jīng)營(yíng)目標(biāo)組織經(jīng)營(yíng)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重大作用。

林學(xué)研究生就業(yè)前景

林學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)后可在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的崗位工作。林學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位包括：景觀設(shè)計(jì)師、林業(yè)技術(shù)員、GIS銷售經(jīng)理、技術(shù)支持、景觀工程師、苗圃技術(shù)員、銷售經(jīng)理、林業(yè)工程師、苗木采購(gòu)員、農(nóng)業(yè)儀器銷售助理、園藝景觀設(shè)計(jì)師、技術(shù)支持工程師等。

林學(xué)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于農(nóng)學(xué)類中的森林資源類，其中森林資源類共4個(gè)專業(yè)，林學(xué)專業(yè)在森林資源類專業(yè)中排名第1，在整個(gè)農(nóng)學(xué)大類中排名第9位。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)的逐步深入，像園林綠化、養(yǎng)護(hù)、花卉栽培、苗木繁育等崗位也在大量增加，那么對(duì)林學(xué)專業(yè)人才的需要也將不斷增加。

目前林學(xué)專業(yè)研究生如果要從事農(nóng)林工作主要有幾個(gè)去向：一是園林公司、種苗公司的崗位；二是從事農(nóng)、林業(yè)站的技術(shù)指導(dǎo)工作；三是農(nóng)林業(yè)的研究、教育機(jī)構(gòu)；四是與林業(yè)相關(guān)的公務(wù)員。從事農(nóng)林類工作一開始工作雖然艱苦，但是只要靜下心工作，大部分畢業(yè)生發(fā)展前途都不錯(cuò)，一般畢業(yè)生在2—3年內(nèi)就可以升為部門主管。