遼寧2022下半年教師資格證考試時(shí)間是10月29日，報(bào)名在9月進(jìn)行，報(bào)名入口是中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)。
| 2022下半遼寧年教師資格考試時(shí)間安排 | |||
| 類別/時(shí)間 | 下半年筆試：10月29日 | ||
| 上午9:00-11:00 | 下午13:00-15:00 | 下午16:00-18:00 | |
| 幼兒園 | 綜合素質(zhì)(101) | 保教知識(shí)與能力(102) | —— |
| 小學(xué) | 綜合素質(zhì)(201) | 教育教學(xué)知識(shí)與能力(202) | —— |
| 初級(jí)中學(xué) | 綜合素質(zhì)(301) | 教育知識(shí)與能力（302） | 學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 |
| 高級(jí)中學(xué) | 學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 | ||
| 中職文化課 | |||
| 中職專業(yè)課 | |||
| 中職實(shí)習(xí)指導(dǎo) | |||
是教書育人的靈魂工程師，是燃燒的蠟燭，是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神圣者，甚至是決定學(xué)生的命運(yùn)的救世主。
在社會(huì)發(fā)展中，教師是人類文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者。對(duì)學(xué)生來說，又是學(xué)生智力的開發(fā)者和個(gè)性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號(hào)給予人民教師。
在教育過程中，教師是起主導(dǎo)作用的，他是學(xué)生們身心發(fā)展過程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國(guó)年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到國(guó)家的興衰。
1、教師職業(yè)的社會(huì)價(jià)值
教師職業(yè)的社會(huì)價(jià)值是指教師職業(yè)對(duì)他人、集體、國(guó)家、社會(huì)和人類都有巨大貢獻(xiàn)，能夠?yàn)樯鐣?huì)進(jìn)步和人類發(fā)展提供精神財(cái)富，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。這種社會(huì)價(jià)值主要由教師的社會(huì)角色、責(zé)任及其所承擔(dān)的社會(huì)功能所決定的，它是教師的教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)需要的滿足。
教師職業(yè)的社會(huì)價(jià)值主要體現(xiàn)在教師是人類文明的傳播者，承擔(dān)著文明傳承的重任。教師這個(gè)群體決定著一個(gè)社會(huì)的文明程度和文化創(chuàng)造的能力。一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展在于它創(chuàng)造的思想、文化.在于它掌握的科學(xué)技術(shù)，而這一切的基礎(chǔ)是教育，而一個(gè)國(guó)家教育水平的高低，其核心是教師水平的高低。因此，振興民族的希望是教育，振興教育的希望是教師。
2、教師職業(yè)的個(gè)人價(jià)值
教師職業(yè)的個(gè)人價(jià)值是指教師職業(yè)可以滿足教師的個(gè)體自我生存和發(fā)展的需要.是教師獲取主要生活來源的社會(huì)勞動(dòng)，也稱為教師職業(yè)的自我價(jià)值。教師職業(yè)的個(gè)人價(jià)值主要是通過其社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)，教師的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的。
重慶2022下半年教師資格證考試時(shí)間是10月29日，報(bào)名在9月進(jìn)行，報(bào)名入口是中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)。
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2022下半年教師資格證考試時(shí)間是10月29日，報(bào)名在9月進(jìn)行，報(bào)名入口是中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)。
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