數(shù)學(xué)不好的人智商低嗎，數(shù)學(xué)不好有哪些特征?

數(shù)學(xué)不好的人智商低嗎，數(shù)學(xué)不好有哪些特征?

任何科目成績(jī)的好壞都無(wú)法證明智商的高低。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞只能證明你的某方面能力， 比如數(shù)學(xué)學(xué)的好，可能你邏輯能力比較強(qiáng);歷史學(xué)的好，可能你記憶能力比較強(qiáng)。在這些成績(jī)里，智商會(huì)起一定作用，但僅僅是很小很小的一部分(除了個(gè)別早慧的“天才兒童”)最終決定你成績(jī)的，是你的學(xué)習(xí)能力，對(duì)知識(shí)的接受能力，應(yīng)對(duì)考試的能力。

所以，數(shù)學(xué)不好，說(shuō)明不了什么!成績(jī)不好，也說(shuō)明不了什么!(你可以看牛頓的故事)，這些更和智商沒(méi)關(guān)系!智商高不高，和你將來(lái)能不能出色，沒(méi)半毛錢關(guān)系!(可能智商高會(huì)比別人優(yōu)勢(shì)多一丁點(diǎn)，但不學(xué)習(xí)后果都是一樣的)這些什么都說(shuō)明不了!

智商只綜合智力的體現(xiàn)，并非某一項(xiàng)能力的好，智商就高。智力是一個(gè)綜合性的能力，包括空間知覺(jué)能力、觀察能力、記憶力、理解能力、注意力、判斷力等很多方面，而數(shù)理能力是其中的一個(gè)方面。數(shù)學(xué)能力好，但其它方面不夠好，智商也不一定就高。 如果數(shù)學(xué)能力就能反映智商的話，那么智商測(cè)試直接用數(shù)學(xué)試卷就可以了，完全不需要測(cè)試其他能力。正是因?yàn)閿?shù)學(xué)不能全面反映一個(gè)人的智力，只能反映一個(gè)方面的能力，所以智商測(cè)試不能單用數(shù)學(xué)題，要用多種題型，才能準(zhǔn)確地反映一個(gè)人的智力。

馬云三次高考，第一次數(shù)學(xué)1分，第二次19分，第三次79分，馬云的數(shù)學(xué)如此差，在某些數(shù)學(xué)決定智商的人的眼里，馬云一定是吧。但創(chuàng)立了如此商業(yè)帝國(guó)的人，不可能是蠢人。因?yàn)轳R云的語(yǔ)言能力很突出，所以綜合起來(lái)智商并不低。

總而言之，不要因?yàn)閿?shù)學(xué)差就覺(jué)得自己的智商低。因?yàn)槿说哪芰κ嵌喾矫娴模枰C合評(píng)價(jià)，而絕不是某一方面決定整體水平。如果因?yàn)槟撤矫婺芰Φ那啡倍绊懽约旱男睦頎顟B(tài)甚至自卑自棄，那就完全沒(méi)有必要了。

數(shù)學(xué)不好的人5大特征：

1、數(shù)學(xué)不好的人都比較愛(ài)笑，因?yàn)闆](méi)有數(shù)學(xué)就沒(méi)有煩惱。

2、數(shù)學(xué)不好的人都比較天真浪漫，比較感性。

3、數(shù)學(xué)不好的人都比較幽默，生活充滿樂(lè)趣，感情和想象力都比較豐富。

4、數(shù)學(xué)不好的人都比較直爽，實(shí)在，不會(huì)拐彎抹角。

5、數(shù)學(xué)不好的人長(zhǎng)的都比較漂亮，帥氣。