2023新疆高考生物試題

2023年普通高等學校招生全國統一考試（全國乙卷）

理綜生物

1. 生物體內參與生命活動的生物大分子可由單體聚合而成，構成蛋白質等生物大分子的單體和連接鍵以及檢測生物大分子的試劑等信息如下表。

根據表中信息，下列敘述錯誤的是（    ）

A. ①可以是淀粉或糖原

B. ②是氨基酸，③是肽鍵，⑤是堿基

C. ②和⑤都含有C、H、O、N元素

D. ④可以是雙縮脲試劑，⑥可以是甲基綠和吡羅紅混合染色劑

2. 植物葉片中的色素對植物的生長發育有重要作用。下列有關葉綠體中色素的敘述，錯誤的是（    ）

A. 氮元素和鎂元素是構成葉綠素分子的重要元素

B. 葉綠素和類胡蘿卜素存在于葉綠體中類囊體的薄膜上

C. 用不同波長的光照射類胡蘿卜素溶液，其吸收光譜在藍紫光區有吸收峰

D. 葉綠體中的色素在層析液中的溶解度越高，隨層析液在濾紙上擴散得越慢

3. 植物可通過呼吸代謝途徑的改變來適應缺氧環境。在無氧條件下，某種植物幼苗的根細胞經呼吸作用釋放CO2的速率隨時間的變化趨勢如圖所示。下列相關敘述錯誤的是（    ）

A. 在時間a之前，植物根細胞無CO2釋放，只進行無氧呼吸產生乳酸

B. a~b時間內植物根細胞存在經無氧呼吸產生酒精和CO2的過程

C. 每分子葡萄糖經無氧呼吸產生酒精時生成的ATP比產生乳酸時的多

D. 植物根細胞無氧呼吸產生的酒精跨膜運輸的過程不需要消耗ATP

4. 激素調節是哺乳動物維持正常生命活動的重要調節方式。下列敘述錯誤的是（    ）

A. 甲狀腺分泌甲狀腺激素受垂體和下丘腦的調節

B. 細胞外液滲透壓下降可促進抗利尿激素的釋放

C. 胸腺可分泌胸腺激素，也是T細胞成熟場所

D. 促甲狀腺激素可經血液運輸到靶細胞發揮作用

5. 已知某種氨基酸（簡稱甲）是一種特殊氨基酸，迄今只在某些古菌（古細菌）中發現含有該氨基酸的蛋白質。研究發現這種情況出現的原因是，這些古菌含有特異的能夠轉運甲的tRNA（表示為tRNA甲）和酶E，酶E催化甲與tRNA甲結合生成攜帶了甲的tRNA甲（表示為甲－tRNA甲），進而將甲帶入核糖體參與肽鏈合成。已知tRNA甲可以識別大腸桿菌mRNA中特定的密碼子，從而在其核糖體上參與肽鏈的合成。若要在大腸桿菌中合成含有甲的肽鏈，則下列物質或細胞器中必須轉入大腸桿菌細胞內的是（    ）

①ATP  ②甲  ③RNA聚合酶  ④古菌的核糖體  ⑤酶E的基因  ⑥tRNA甲的基因

A. ②⑤⑥ B. ①②⑤ C. ③④⑥ D. ②④⑤

6. 某種植物的寬葉/窄葉由等位基因A/a控制，A基因控制寬葉性狀：高莖/矮莖由等位基因B/b控制，B基因控制高莖性狀。這2對等位基因獨立遺傳。為研究該種植物的基因致死情況，某研究小組進行了兩個實驗，實驗①：寬葉矮莖植株自交，子代中寬葉矮莖∶窄葉矮莖＝2∶1；實驗②：窄葉高莖植株自交，子代中窄葉高莖∶窄葉矮莖＝2∶1。下列分析及推理中錯誤的是（    ）

A. 從實驗①可判斷A基因純合致死，從實驗②可判斷B基因純合致死

B. 實驗①中親本的基因型為Aabb，子代中寬葉矮莖的基因型也為Aabb

C. 若發現該種植物中的某個植株表現為寬葉高莖，則其基因型為AaBb

D. 將寬葉高莖植株進行自交，所獲得子代植株中純合子所占比例為1/4

7. 植物的氣孔由葉表皮上兩個具有特定結構的保衛細胞構成。保衛細胞吸水體積膨大時氣孔打開，反之關閉，保衛細胞含有葉綠體，在光下可進行光合作用。已知藍光可作為一種信號促進保衛細胞逆濃度梯度吸收K?．有研究發現，用飽和紅光（只用紅光照射時，植物達到最大光合速率所需的紅光強度）照射某植物葉片時，氣孔開度可達最大開度的60%左右。回答下列問題。

（1）氣孔的開閉會影響植物葉片的蒸騰作用、_______（答出2點即可）等生理過程。

（2）紅光可通過光合作用促進氣孔開放，其原因_______。

（3）某研究小組發現在飽和紅光的基礎上補加藍光照射葉片，氣孔開度可進一步增大，因此他們認為氣孔開度進一步增大的原因是，藍光促進保衛細胞逆濃度梯度吸收K＋。請推測該研究小組得出這一結論的依據是_______。

（4）已知某種除草劑能阻斷光合作用的光反應，用該除草劑處理的葉片在陽光照射下氣孔_______（填“能”或“不能”）維持一定的開度。

8. 人體心臟和腎上腺所受神經支配的方式如圖所示。回答下列問題。

（1）神經元未興奮時，神經元細胞膜兩側可測得靜息電位。靜息電位產生和維持的主要原因是_______。

（2）當動脈血壓降低時，壓力感受器將信息由傳入神經傳到神經中樞，通過通路A和通路B使心跳加快。在上述反射活動中，效應器有_______。通路A中，神經末梢釋放的可作用于效應器并使其興奮的神經遞質是_______。

（3）經過通路B調節心血管活動的調節方式有_______。

9. 農田生態系統和森林生態系統屬于不同類型的生態系統。回答下列問題。

（1）某農田生態系統中有玉米、蛇、蝗蟲、野兔、青蛙和鷹等生物，請從中選擇生物，寫出一條具有5個營養級的食物鏈：_______。

（2）負反饋調節是生態系統自我調節能力基礎。請從負反饋調節的角度分析，森林中害蟲種群數量沒有不斷增加的原因是_______。

（3）從生態系統穩定性的角度來看，一般來說，森林生態系統的抵抗力穩定性高于農田生態系統，原因是_______。

10. 某種觀賞植物的花色有紅色和白色兩種。花色主要是由花瓣中所含色素種類決定的，紅色色素是由白色底物經兩步連續的酶促反應形成的，第1步由酶1催化，第2步由酶2催化，其中酶1的合成由A基因控制，酶2的合成由B基因控制。現有甲、乙兩個不同的白花純合子，某研究小組分別取甲、乙的花瓣在緩沖液中研磨，得到了甲、乙花瓣的細胞研磨液，并用這些研磨液進行不同的實驗。

實驗一：探究白花性狀是由A或B基因單獨突變還是共同突變引起的

①取甲、乙的細胞研磨液在室溫下靜置后發現均無顏色變化。

②在室溫下將兩種細胞研磨液充分混合，混合液變成紅色。

③將兩種細胞研磨液先加熱煮沸，冷卻后再混合，混合液顏色無變化。

實驗二：確定甲和乙植株的基因型

將甲的細胞研磨液煮沸，冷卻后與乙的細胞研磨液混合，發現混合液變成了紅色。

回答下列問題。

（1）酶在細胞代謝中發揮重要作用，與無機催化劑相比，酶所具有的特性是_______（答出3點即可）；煮沸會使細胞研磨液中的酶失去催化作用，其原因是高溫破壞了酶的_______。

（2）實驗一②中，兩種細胞研磨液混合后變成了紅色，推測可能的原因是_______。

（3）根據實驗二的結果可以推斷甲的基因型是_______，乙的基因型是_______；若只將乙的細胞研磨液煮沸，冷卻后與甲的細胞研磨液混合，則混合液呈現的顏色是_______。

（二）選考題：共45分。請考生從2道物理題、2道化學題、2道生物題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計分。

【生物——選修1：生物技術實踐】（15分）

11. 某研究小組設計了一個利用作物秸稈生產燃料乙醇的小型實驗。其主要步驟是：先將粉碎的作物秸稈堆放在底部有小孔的托盤中，噴水浸潤、接種菌T，培養一段時間后，再用清水淋洗秸稈堆（清水淋洗時菌T不會流失），在裝有淋洗液的瓶中接種酵母菌，進行乙醇發酵（酒精發酵）。實驗流程如圖所示。

回答下列問題。

（1）在粉碎的秸稈中接種菌T，培養一段時間后發現菌T能夠將秸稈中的纖維素大量分解，其原因是_______。

（2）采用液體培養基培養酵母菌，可以用淋洗液為原料制備培養基，培養基中還需要加入氮源等營養成分，氮源的主要作用是_______（答出1點即可）。通常，可采用高壓蒸汽滅菌法對培養基進行滅菌。在使用該方法時，為了達到良好的滅菌效果，需要注意的事項有_______（答出2點即可）。

（3）將酵母菌接種到滅菌后的培養基中，擰緊瓶蓋，置于適宜溫度下培養、發酵。擰緊瓶蓋的主要目的是_______。但是在酵母菌發酵過程中，還需適時擰松瓶蓋，原因是_______。發酵液中的乙醇可用_______溶液檢測。

（4）本實驗收集的淋洗液中的_______可以作為酵母菌生產乙醇的原料。與以糧食為原料發酵生產乙醇相比，本實驗中乙醇生產方式的優點是_______。

【生物——選修3：現代生物科技專題】（15分）

12. GFP是水母體內存在的能發綠色熒光的一種蛋白。科研人員以GFP基因為材料，利用基因工程技術獲得了能發其他顏色熒光的蛋白，豐富了熒光蛋白的顏色種類。回答下列問題。

（1）構建突變基因文庫，科研人員將GFP基因的不同突變基因分別插入載體，并轉入大腸桿菌制備出GFP基因的突變基因文庫。通常，基因文庫是指_______。

（2）構建目基因表達載體。科研人員從構建的GFP突變基因文庫中提取目的基因（均為突變基因）構建表達載體，其模式圖如下所示（箭頭為GFP突變基因的轉錄方向）。圖中①為_______；②為_______，其作用是_______；圖中氨芐青霉素抗性基因是一種標記基因，其作用是_______。

（3）目的基因的表達。科研人員將構建好的表達載體導入大腸桿菌中進行表達，發現大腸桿菌有的發綠色熒光，有的發黃色熒光，有的不發熒光。請從密碼子特點的角度分析，發綠色熒光的可能原因是_______（答出1點即可）。

（4）新蛋白與突變基因的關聯性分析。將上述發黃色熒光的大腸桿菌分離純化后，對其所含的GFP突變基因進行測序，發現其堿基序列與GFP基因的不同，將該GFP突變基因命名為YFP基因（黃色熒光蛋白基因）。若要通過基因工程的方法探究YFP基因能否在真核細胞中表達，實驗思路是_______。