哈爾濱劍橋學院在全國基本是本科二批招生,所以我們通常認為哈爾濱劍橋學院是二本大學。(自2020年開始,黑龍江省高考將本科三批合并到本科二批招生)
“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分哈爾濱劍橋學院是一本還是二本,畢業證上只有本科和專科之分,是幾本大學只是民間的一種說法。
學校辦學成長歷程堅實。哈爾濱劍橋學院位于美麗的冰城哈爾濱,其前身為黑龍江劍橋專修學院,2001~2003年先后與哈爾濱理工大學、黑龍江大學合作設置為獨立學院,2004年開辦本科專業。2011年4月,經教育部批準轉設為普通本科高等學校,更名為哈爾濱劍橋學院。
學校辦學條件逐步完善。學校占地面積72.29萬m2,建筑面積44.78萬m2;全校建有各類實驗室(中心)161個,總使用面積16243.47m2;圖書館館藏紙質圖書130.24萬冊,電子圖書168.36萬冊,電子期刊58.20萬冊;建有國家級校企協同就業創業創新示范實踐基地、IEM產教融合中心等校內綜合實訓基地、有規模的校外實踐實習基地196個;“華為云大數據”“華中數控機器人”“博眾精工智能制造”“思可學前教育”等10個現代產業學院以及對接黑龍江省四大經濟的產業學院集群。
學校學科專業發展協調。學校下設10個二級學院、2個教學部,設有27個本科專業,涵蓋工學、教育學、管理學、藝術學、經濟學、文學6大學科門類,形成了“以工學、教育學為主,管、藝、經、文等多學科協調發展”的專業布局。其中,學校現有4個黑龍江省一流本科專業建設點,1個黑龍江省重點建設學科;會計學學士學位課程通過澳洲會計師公會(CPA)認證,成為中國華北東北地區唯一通過該認證的民辦高校。學校面向國家和區域產業需求,構建了“H”型學科專業架構(教育學、工學優先發展,數字化、智能化緊密融合),組建了智能制造、汽車產業、基礎教育、現代服務4個專業集群,不斷提高服務區域經濟和社會發展的能力。
學校師資隊伍建設不斷加強。學校現有自有專任教師343人,外聘教師292人,自有專任教師具有碩士、博士學位教師占比82.51%;具備專業(行業)職業資格和任職經歷的“雙師雙能型”教師占比35.57%,擁有“俄羅斯自然科學院外籍院士”“發展中國家工程技術院院士”“百千萬人才工程”入選者、“興遼人才”等高層次人才。
學校與美國康奈爾大學、加州大學爾灣分校、杜克大學(工學),英國曼徹斯特大學、南安普頓大學、北安普頓大學(教育學),澳大利亞悉尼大學、墨爾本大學、昆士蘭大學(管理學),日本東京大學、早稻田大學、京都大學,馬來西亞馬來亞大學、馬來西亞博特拉大學,以色列耶路撒冷希伯來大學(商學)、泰國格樂大學合作開設碩士預科課程。學生在本科學習期間,即可申請參加碩士預科課程學習,成績通過后可免除雅思考試,直接在國外合作院校攻讀碩士學位。
學校人才培養質量和社會聲譽持續提升。學校強化內涵建設,打造產教融合育人特色,人才培養質量和社會聲譽逐年提升。近年來,學校畢業生用人單位滿意度平均為92%,畢業生平均薪酬為 5310 元,超過全本科教學工作合格評估自評報告國新建本科院校畢業生平均薪酬 2.07%。建校以來,學校已向社會輸送了各類人才 3 萬余名,培養了以韓國培材大學博士研究生謝兵,自主創業、反哺母校的優秀畢業生張永生、沈妍,教育部大學生創業導師陳奇,全省崗位學雷鋒標兵關靜雯等為代表的學有所用和干有所成的一批優秀人才。學校先后獲得中國民辦高等教育優秀院校、黑龍江省文明校園、中國雙創典型示范高校等榮譽稱號。校友會 2022 中國大學排名榜單中,我校位列中國民辦大學排行榜(Ⅱ類)第 9 名。學校的改革發展經驗先后被《新華社》《人民網》《中國網》《光明網》《黑龍江網》《黑龍江日報》等媒體報道和轉發 500 余次。
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黑河學院在全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為黑河學院是二本大學。(自2020年開始,黑龍江省高考將本科三批合并到本科二批招生)
是藝術類一本大學。
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上海理工大學在全國基本上是第一批次招生,所以我們通常認為上海理工大學是一本大學。(注:自2016年開始,上海本科一批、二批合并為本科批)
上海海事大學在全國基本上是第一批次招生,所以我們通常認為上海海事大學是一本大學。(注:自2016年開始,上海本科一批、二批合并為本科批)
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上海應用技術大學在上海是本科批次招生,所以我們通常認為上海應用技術大學是本科大學。(注:自2016年開始,上海本科一批、二批合并為本科批)
上海健康醫學院在上海是本科批次招生,所以我們通常認為上海健康醫學院是本科大學。(注:自2016年開始,上海本科一批、二批合并為本科批)
上海電力大學在全國基本上是第一批次招生,所以我們通常認為上海電力大學是一本大學。(注:自2016年開始,上海本科一批、二批合并為本科批)