適合五六年級閱讀的名著推薦: 1.《愛的教育》 2、《雷鋒》 3、《楊紅櫻校園小說系列》 4、《安徒 生童話》 5、《水孩子》等,具體內容詳見下文。
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者:尼古拉·奧斯特洛夫斯基
小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們,一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己,只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候,才會創造出奇跡,才會成長為鋼鐵戰士。
《假如給我三天光明》作者:海倫·凱勒
在本書中,作者希望在這假想的三天時間里,能看見自己的老師、朋友;能去參觀自然史和藝術博物館;能看看紐約城和日常世界;最后還要去看一場戲劇。
三天的活動,內容涉及生活的各個方面,既表現了作者對生活中美的追求,也表達了作者對人類創造的高度贊美。她還以自己的痛苦經歷和美好渴望,勸誡世人要珍惜光明,珍惜光陰。
名著閱讀有助于小學生世界觀的形成和矯正
我們通過閱讀來擴大知識面,認識世界,改變觀念,改善氣質。曾經有人說過,“書是世界上最便宜的東西”。他的意思是,人們花了很少的錢,買來的卻是一個人最全心投入、最熱切、最精華的那一部分付出。
名著對人們的影響主要體現為典型形象的感召力,它讓人們在審美的同時不知不覺地受到感染,并將其蘊藏的精神力量浸潤到自己的心靈中。
閱讀不但重要,而且還是一件非常劃算的事情。閱讀有功利的需要,也有非功利的。對大多數人來說,主要是因為興趣。
在了解作家寫作過程和主要人物成長過程中有助于小學生世界觀的形成,比如曹雪芹是大多數人欣賞的作家,他是一位全心投注于寫作的作家。
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