名著是文學的經典、文化的結晶、歷史的寫照，是學生課外閱讀的經典材料，名著雖然看起來記述的是過去了的某個時代的事，但它所要表達的思想則不受時代的限制，對現代人同樣具有深刻的指導意義。
《愛的教育》
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是通過亞米契斯的兒子的日記改編的，被認為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學史上經久不衰的名著，被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。
作品中融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。
《小王子》
《小王子》是法國作家安托萬·德·圣·埃克蘇佩里于1942年寫成的著名兒童文學短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。
作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關系的批判，對真善美的謳歌。
一、有選擇的閱讀
有選擇的閱讀是指按照自己的興趣和需求選擇適當的閱讀材料。中學生在選擇閱讀材料時，應該首先考慮自己的興趣愛好，如果感興趣的領域是科技方面，就可以選擇科技類的書籍、雜志或網站;如果喜歡歷史，就可以選擇歷史類的書籍或雜志。
其次，也要根據自己的需求選擇，如果想提高語文水平，就可以選擇經典名著或現代文學作品。
二、要積極主動閱讀
閱讀不是被動的接受，而是積極主動地思考、理解和吸收。中學生在閱讀時，應該注重積極性和主動性，不要只是機械地看完一本書或一篇文章，而是要思考其中的問題、主題和觀點，并進行總結和歸納。同時，還可以和同學或老師分享閱讀心得，以便更好地理解和掌握。
三、要帶著思考閱讀
閱讀不僅是獲取知識的途徑，也是培養思維能力的重要手段。中學生在閱讀時，應該帶著思考的目的去讀，例如思考作者的觀點是否正確、是否符合自己的價值觀、是否有其他的解釋等。同時，還可以將所閱讀的內容和自己學習的知識相結合，進行比較和分析，以便更好地理解和應用。
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有途教育
