2024社工考試《綜合能力（中級）》真題及答案解析

2024年社會工作者考試已于6月15日-16日落下帷幕，以下是小編根據考生回憶整理的社會工作者《綜合能力（中級）》科目真題及相關的答案解析，方便考生對答案估分。

2024社工《綜合能力（中級）》單選題及答案

1.下列社會工作者提供的服務中，能促進服務對象自身發展的是（）。

A.春節期間慰問社區困難家庭兒童

B.雨雪天為流浪乞討人員發放衣物

C.暑期開展親子溝通能力提升小組

D.重陽節入戶探訪獨居和高齡老人

答案：C

解析：更新中

2.社會工作者小童目前開展的社會工作服務內容包括對有自殘行為的學生進行個案輔導，面向教師啟動“陪伴式增能”項目，聯系家長開展親子溝通平行小組。上述小童的服務，主要體現的社會工作專業服務領域是（）。

A.社區社會工作

B.矯正社會工作

C.家庭社會工作

D.學校社會工作

答案：D

解析：更新中

3.關于社會工作過程的說法，正確的是（）。

A.社會工作過程是根據服務對象對自己問題的理解而提供服務的過程

B.社會工作過程是根據服務對象的價值觀策劃，開展助人活動

C.社會工作過程是社會工作者按服務對象的要求單向提供服務的過程

D.社會工作過程是社會工作者幫助、協助和協同服務對象改變的過程

答案：D

解析：更新中

4.社工小劉在社區走訪中了解部分獨居老人行動不便，生活因難。為了幫助這些老人，設計了問卷、評估了需求，評估了需求，鏈接了志愿者，開展了結對幫扶、緩解了困難。上述服務中，小劉所運用的知識是（）。

A.學科知識

B.文化知識

C.政策知識

D.技術知識

答案：D

解析：更新中

5.社會工作者小張因需休產假而暫時離開工作崗位，為此，小張專門向服務對象王女士說明情況，并詢問她是否愿意由自己同事繼續為其提供個案服務，上述小張的做法主要體現了（）。

A.社會工作者對同事的倫理責任

B.社會工作者對服務機構的倫理責任

C.社會工作者對服務對象的倫理責任

D.社會工作者對專業的倫理責任

答案：C

解析：更新中

6.最適合定性研究的是（）。

A.探索同伴支持志愿者助人生命故事

B.評估老年人防詐騙小組的服務成效

C.調查社區居民對小區無障礙設施環境的滿意度

D.分析養老服務財政投入對老年人幸福感的影響

答案：A

解析：更新中

7.社會工作者小朱設計了“我有你有:資源圖繪測，我想這樣做嘗試新行動，你我先行，齊心找方向等環節”上述環節最有可能出現在小組的（）。

A.成熟階段

B.開始階段

C.轉折階段

D.結束階段

答案：A

解析：更新中

8.下列社會工作者的做法中，屬于評估“表達型需要“的是（）。

A.觀察社區食堂在中午用餐時設的排隊等候情況

B.詢問張奶奶是否需要社區為老人提供助餐服務

C.檢索并閱讀老人購餐服務的標準和研究報告

D.考查同類型社區的老人助餐服務的開展情況

答案：A

解析：更新中

9.社會工作者在社區開展助推社區社會組織工作。為了培養居民帶頭人的領導力。社會工作者采用工作坊的方式開展培訓。該工作坊的培訓重點應聚焦在（）。

A.提高文字表達能力

B.了解時務報賬流程

C.掌握活動策劃原理

D.學習民主協商方法

答案：D

解析：更新中

10.服務對象妮妮小時候服務忙于工作，多由爺爺奶奶照顧，與父母不那么親近，上初中后，妮妮成績下滑嚴重常被父母指責，因此，妮妮不愿回家，常躲到爺爺奶奶家上網，根據結構式家庭治療模式，妮妮的家庭結構屬于（）。

A.三角纏

B.糾纏

C.疏離

D.倒三角

答案：C

解析：更新中

11.在某社區開展的"弘揚優良家教家風"項目中，社會工作者設計了一系列服務。下列做法中，最能體現社會工作者倡導者角色的是（）。

A.開設親子關系成長小組

B.為居民提供婚姻家庭咨詢服務

C.舉辦“五好家庭”評選

D.邀請居民分享家教家風的經驗

答案：D

解析：更新中

12.為了回應廣大老年人的需求，國家出臺了推動居家養老服務的相關政策，各街道辦事處紛紛困地制宜，為居家老人提供生活照料和精神關愛服務，下列最能體現"促進社會團結"目標的是（）。

A.完善居家養老服務設施配置

B.優化居家上門服務的流程

C.給予居家老人差異化補貼

D.培養入戶探訪志愿者隊伍

答案：D

解析：更新中

13.服務對象：我在與陌生人交往時感到害怕，也不想說話。社會工作者：你現在就很好啊，把感受表達出來不斷練習，以后會越來越好。上述社會工作者的反應中運用的技巧（）。

A.摘要

B.澄清

C.鼓勵

D.聚焦

答案：C

解析：更新中

14.佳佳的身高體重明顯低于同齡人，每天到了幼兒園都要哭鬧，吃飯排隊時到處亂跑，玩游戲時注意力無法集中，幼兒園老師向社會工作者小吳詢問解決辦法，小吳建議佳佳媽媽帶他去醫院檢測發育診斷，小吳對佳佳行為的判斷是（）。

A.個人主觀體驗

B.行為適應性標準

C.社會規范與價值標準

D.統計學標準

答案：D

解析：更新中

15.最近，隨遷老人王爺爺被確診為癌癥晚期，醫生將其轉介給醫務社會工作者小楊，隨著病情一天天惡化，王爺爺向小楊提出回老家休養，王爺爺的兒子堅持讓父親留下來接受治療，并讓小楊勸王爺爺留下來聽自己的繼續治療。此時，小楊面臨的社會工作專業倫理議題是（）。

A.服務對象自決

B.注重雙重關系

C.專業能力

D.知情同意

答案：A

解析：更新中

16.社會工作專業助人實踐活動需要社會工作專業理論提供指導，社會工作實踐中的非評判、非指令原則主要來源于（）。

A.增強權能理論

B.生態系統理論

C.認知行為理論

D.人本主義理論

答案：D

解析：更新中

17.隨著共建共享的社會治理格局的推進，我國的社會福利行政體系形成了鮮明的時代特點，其主要表現（）。

A.依據層級的權力關系貫徹社會政策

B.政府與社會合作的社會福利制度模式

C.政府成為推動社會政策的主體力量

D.以公益慈善為主的社會福利行政模式

答案：B

解析：更新中

18.服務對象老趙是一名慢性肺病重癥患者，需要長期治療，靠吸氧維持生命，由于病情一直沒有好轉，老趙心情十分低落，對生活感到無望。醫務社會工作者對老趙開展個案服務，收集相關資料，并進行問題預估，從縱向角度進行預估分析的內容是（）。

A.老趙家庭狀況

B.老趙真實想法

C.老趙社交狀況

D.老趙患病歷程

答案：D

解析：更新中

19.在父母的教育下小學二年級的小文已經養成了良好的生活和學習習慣，最近妹妹出生了，全家的關注點都放在妹妹身上，小文的情緒變得異常敏感，動不動就哭鬧，一定要媽媽喂才吃飯，一定要爸爸陪著才肯寫作業。根據弗洛伊德的精神分析理論，上述小文的行為屬于防衛機制中（）。

A.否認

B.退化

C.投射

D.壓抑

答案：B

解析：更新中

20.督導老張對社工站進行為期一年的督導，他首先約站點負責人小夏談話，下列老張的做法最適宜的是（）。

A.相互理解，尋找督導起始點

B.找工作，鼓勵小夏做好工作

C.小夏的學習和成長過程

D.口頭確定雙方認可的督導形式

答案：C

解析：更新中

21.小李失戀后情緒低落，整晚睡不著，一想到自己被拋棄，就覺得人生沒有意義，表示不想活了。父母很擔心他的情況，向社會工作者求助，社會工作者首先要開展的工作是（）。

A.幫助小李學習交友技巧

B.疏導小李的負面情緒

C.了解小李失戀的原因

D.評估小李自殺的可能性

答案：D

解析：更新中

22.某鎮社工站為提升居民的社區參與能力，招募了一批志愿者。并開展主題為我為人人，人人為我的服務能力提升小組，根據社會目標模式，社會工作者適宜的做法是？

A.協助志愿者構建社會支持網絡

B.加強志愿者共同交流，共同承擔社區責任

C.加強志愿者面對面交流

D.發掘志愿者潛能，提升社區

答案：B

解析：更新中

23.養老機構的社工小馮計劃組織養老院老人開展重陽節活動。方案制定階段征詢意見。自理區老人提議去大禮堂辦聯歡會。失能區老人希望在居所內辦活動。小馮根據大家需求制定了方案。體現了倫理難題中的（）。

A.保護生命原則

B.最小傷害原則

C.差別平等原則

D.真誠坦率原則

答案：C

解析：更新中

24.社會工作服務機構主要科學把握授權、協調、溝通、控制四個功能性環節，來實現機構的有效運作，關于上述功能性環節，正確的是（）。

A.控制是為了實現目標而進行的檢查與監督

B.溝通的最佳模式是追求平級溝通

C.協調的明確各部門自身職責

D.授權是將上級的全部職權交給下屬的過程

答案：C

解析：更新中

25.某鄉社工站設計了幸福鄉村示范建設項目引導村民參與鄉村環境整治，開發出具有鄉村文化特色的旅游路線，助力鄉村振興，項目實施一年后開展評估工作下列，屬于效果評估的是（）。

A.旅游路線管理情況

B.社會工作者能力提升情況

C.項目經費支出情況

D.村民公共意識提升情況

答案：D

解析：更新中

26.社會工作者老楊正在進行"社會工作者專業勝任力"的問卷調查，希望能夠建構出社會工作者的專業勝任能力指標體系，進而助力社會工作專業人才隊伍建設。下列問題和答案中，屬于測量行為的是（）。

A.您是否從事-一線社會工作服務？

B.您熟悉項目管理嗎？

C.您持有社會工作職業資格證書的情況？

D.您過去參加過督導會談的次數

答案：D

解析：更新中

27.某居委會實施老舊小區微改造項目，重點對廢舊自行車占道問題進行調整，社工對廢舊自行車進行摸排登記，在與居民簽署知情同意書的基礎上，用米面油兌換廢舊自行車的方法，清理廢舊自行車20輛，居民劉阿姨說：“現在看不到那些破車了，樓道變寬敞了！”從社區工作目標分類的角度看，劉阿姨的反饋說明上述工作實現了（）。

A.考核目標

B.過程目標

C.績效目標

D.任務目標

答案：D

解析：更新中

28.某社區工作服務機構依據社會組織等級評估標準自查時，發現機構的治理結構不規范，對此該機構決定加強內部治理，正確做法是（）。

A.將機構年報定向發送給合作伙伴

B.按機構章程規定定期召開理事會

C.終止不符合機構使用定金項目

D.多渠道公開機構的年度財務報告

答案：B

解析：更新中

29.在某節癌癥病友支持小組活動中，社工老劉發現組員開始主動討論出院后如何加強癌癥康復者互助組織，以及如何運用互聯網平臺獲取相關知識，適宜在這段開展的是（）。

A.知行合一，嘗試新改變

B.人多力量大，共同找對策

C.開啟新篇章，模擬新生活

D.疾病面面觀，理性看治療

答案：C

解析：更新中

30.社區實施策略協同困難群體在社區中重建支持網絡，對"服務對象自助支持網絡的說法，正確的是（）。

A.網絡成員一般具有類似的困難和問題

B.網絡成員因為具有相同突發事件而抱團取暖

C.網絡成員志同道合，彼此鼓勵，組團服務社區居民

D.網絡成員來自多部門發揮各自優勢，幫扶服務對象。

答案：A

解析：更新中

31.為促進殘障青年平等參與社會，居委會聯合物業公司根據殘障青年的身體特點，將一些保潔工作交由他們承擔。在工作過程中，部分保潔人員聚在一起議論："這些人應該待在家里，在這兒其實也干不了啥。針對這種情況，社會工作者宜采取的做法是（）。

A.以維系和諧關系為前提，為殘障員工提供職業技能培訓

B.以保障殘障人士權益為前提倡導接納和包容殘障員工

C.以遵循專業原則為前提為殘障員工提供心理疏導

D.以促進社會公正為前提，推進社區無障礙環境改造

答案：B

解析：更新中

32.關于加強志愿者管理的說法，正確的是（）。

A.志愿者的熱情不能持久，需要依據正式崗位要求加強管理

B.志愿者服務呈現集體性特征，時需加以約束

C.志愿者具有很強的自發性，應盡可能讓共自由地發展

D.志愿者既注重奉獻自我，也注重自我在服務中的收獲

答案：D

解析：更新中

33.王奶奶平時與鄰里很少來往，獨自照顧生活不能自理的老伴，經濟負擔較重。居委會工作人員協助兩人申請辦理了社會救助，并將其轉介給社會工作者。通過一段時間的服務，王奶奶有了較大變化；有困難時會主動向居委會求助，有事外出時會請鄰居幫忙照看老伴。上述社會工作服務及其成效，體現出的個案工作本質是（）。

A.服務對象能夠發掘和運用周圍資源

B.服務對象能夠充分發揮自己的潛能

C.服務對象具有預防問題發生的能力

D.服務對象能夠與周圍環境相互促進

答案：A

解析：更新中

34.社會工作者小錢探訪精神障礙康復者家庭時，家屬反映患者情緒波動大，不按時服藥，很難看管，照顧負擔很重；同時也說到擔心被別人議論，不愿與人打交道；此外，家屬還表示患者病情反復，康復周期漫長，讓全家看不到任何希望。小錢針對家屬存在的照顧壓力大、社交圈縮小、認知偏差等問題，擬開展不同類型的小組以幫助他們克服困難。下列小組中，屬于教育小組的是（）。

A.減壓經驗分享小組

B.社會網絡重構小組

C.照護技能提升小組

D.自我認知重塑小組

答案：C

解析：更新中

35.服務對象小劉大學畢業后，為了找到一份讓自己滿意的工作，不斷參加求職面試，但一直沒有成功。為此，她感到心灰意冷，開始自暴自棄。此時，社會工作者最適宜采取的干預措施是（）。

A.建議政府完善大學生就業服務體系

B.幫助小劉宣泄負面情緒建立自信心

C.協助小劉準確定位自己的發展目標

D.推動各類企業多渠道發布招聘信息

答案：B

解析：更新中

36.社會工作者小蔡開設了“勇往職前"殘障人士就業輔導小組。在引導組員分享就業意愿時，組員老錢認為自己能做些簡單的工作，賺不了什么錢，還會被他人歧視因此不想就業，其他組員也紛紛附和。為此，小蔡對組員固有的就業觀念提出質疑，帶領組員識別自身優勢與潛能。上述小蔡的做法，體現出對小組整體的介入技巧是（）。

A.改變溝通和互動模式

B.利用整合動力

C.改變小組文化

D.吸引其他組員的關注

答案：C

解析：更新中

37.動員和管理資源是社區工作服務計劃實施的重點。下列社會工作者的做法中，屬于"資源鏈接"的是（）。

A.分析周邊商戶業態和日常表現，發現潛在資源

B.與轄區高校簽約，組織大學生志愿者服務社區

C.召開共建單位聯席會議，尋找活動物資贊助方

D.統計社區志愿者服務時數，每季度進行表彰

答案：B

解析：更新中

38.學校是學生個人社會化的重要場所，為了促進學生身心健康和綜合素質全面發展，某中學委托一家青少年社會工作服務機構舉辦了“探案未來”學生科技節活動，鼓勵學生發明創造并參加展覽，培養了學生們的創新思維和動手能力。上述活動反映了學校對學生行為的主要影響因素是（）。

A.班級規模

B.教學模式

C.師資水平

D.空間布局

答案：B

解析：更新中

39.在一次小組討論中，社會工作者說："剛才小李提到了這個問題，其他組員對這個問題是怎樣想的？社會工作者的這個問題屬于（）。

A.深究回答型的提問

B.重新定向型的提問

C.反饋和闡述型的提問

D.開放式的提問

答案：B

解析：更新中

40.社會工作者向督導者講述自己服務的個案情況，服務對象因吸毒被處罰后不知悔改，半年后復吸被責令社區戒毒。社工介入后，嚴格按照社區戒毒的相關規定對其進行定期回訪，跟蹤并督促其完成每月的尿檢任務，但服務對象多次不配合，對社工存在抵觸情緒，也不愿意接受其服務。從個別督導角度看，督導適宜的做法是（）。

A.提出疑問，讓小張說明和分析服務對象的問題和需求

B.給出示范，讓小張學會勸導服務對象遵守規定的技巧

C.給予評價，肯定小張嚴格地執行社區戒毒規定的行為

D.提出建議，讓小張向轄區派出所和社區如實反映情況

答案：D

解析：更新中

41.社工站新任站長發現站點中具有專業背景的社會工作者較少，持證率較低，且存在人員被借調問題，站點服務也缺乏系統性，面對這種情況，小當熱情消失，感到非常焦慮，老李首先要做的是（）。

A.提升小當的工作能力

B.協助小當解決人員的借調問題

C.提高工作人員持證

D.疏解負面情緒

答案：D

解析：更新中

42.服務對象非常害怕在單位當眾做報告，擔心自己講錯了會被同事們嘲笑。因此，他每次站起來做報告時，都會因過度緊張而忘詞，身體顫抖，面對這種情況，社會工作者運用認知行為治療中的逆向操作技巧進行輔導，其恰當的做法是（）。

A.建議服務對象以后在單位做報告前內心要為自己加油鼓勁

B.協助服務對象覺察做報告緊張時自己的想法及背后的認知

C.幫助服務對象去理解做報告與忘詞等行為結果之間的關系

D.陪伴服務對象在仿真的環境中按照流程提前排練完成報告

答案：D

解析：更新中

43.社工一直為社區幫教人員提供服務。社工出差期間，幫教人員突然到居委會反映自己收到法院傳票，社工的同事接待。同事與社工電話溝通并征得幫教人員的同意后，提供服務。上述同事的做法，體現的社會工作專業倫理責任是（）。

A.專業能力的表現

B.保障專業完整性

C.維持服務的品質

D.團隊內相互協助

答案：D

解析：更新中

44.社工開設了長者生命緬懷小組。在小組的不同階段，組員的表現各異。下列組員的表現，屬于轉折階段的是（）。

A.在"自畫像"環節，組員相互推讓，李奶奶帶頭發言后，其他人才接著發言

B.在人生意義的分享環節李爺爺和王奶奶發生爭執，互不相讓，相互批評指責

C.在"我的生命樹"環節，孫奶奶主動擔任記錄員，記錄并總結組員的發言

D.在小組中逐新變得積極、熱情的張爺爺重回沉默狀態，未回應他人的分享

答案：B

解析：更新中

45.10歲的小亮因父母去世與爺爺共同生活。爺爺主要靠撿廢品為生、收入微薄、平日無暇管教小亮。在學校里，小亮因性格內向、沒有朋友，還經常被同學欺負。近日，小亮的爺爺找到社會工作者，說小亮總是自己待在家里，不愿與人交流，還說不想去上學。社工在了解情況后，擬根據系統理論分析原因。下列表述中，最符合該理論的是（）。

A.小亮存在非理性的認知，缺乏自我肯定

B.小亮的問題由自身和環境共同作用而成

C.小亮要改變偏差行為，找到生活意義

D.小亮的逃避行為源于過度壓抑的內驅力

答案：B

解析：更新中

46.社會工作者小李計劃采用個案研究方法對某鄉社工站的建設過程與服務效果進行研究。下列小李的工作中，屬于資料整理階段的是（）。

A.小李聯系某鄉社工站負責人，協商開展實地研究的具體事宜

B.小李不斷累積資料，形成對某鄉社工站建設機制的合理解釋

C.小李通過深度訪談，了解不同利益相關者對某鄉社工站建設的態度

D.小李按照不同利益相關者將訪談資料分別進行編碼，形成相應的研究檔案

答案：D

解析：更新中

47.社會工作者發現所在養老機構服務失智老人的方法固化，決定采用行動研究將失智老人的服務和研究進行整合，創新服務失智老人的有效方法。下列做法中，最能體現該研究兼具批判建構功能的是（）。

A.對現有失智老人服務方案提出修訂思路

B.鼓勵失智老人及家屬共同參與研究

C.自己的實踐情境中邊行動邊研究

D.將研究目標確定為優化失智老人的服務

答案：A

解析：更新中

48.近期因電動車電池老化引發的火災事件頻發，某社區為此制定了居民公約，倡議居民把電動車停放到規定的場所。大部分居民積極響應，電動車上樓現象得到有效治理。上述過程體現了社區對居民行為的主要影響是（）。

A.社區居民具有共同的利益訴求

B.社區居民受到社區規范的約束

C.社區居民對社區具有歸屬感

D.社區居民對社區具有認同感

答案：B

解析：更新中

49.社會工作者計劃運用社會策劃模式：協助居委會將小區納入明年政府老舊小區改造的名單，通過挨家挨戶走訪，宣傳改造給居民帶來的好處，收集了居民對小區改造的要求和承受能力，還與同事一起分析小區改造政策變化的趨勢，以及老舊小區改造所面對的機會，從社會策劃模式實施策略，上述的工作屬于（）。

A.環境和形勢分析

B.問題分析和界定

C.方案制定和選擇

D.需求評估與確定

答案：A

解析：更新中

50.某社會工作服務機構在開展服務項目的同時，非常重視研究工作。下列做法中，有助于機構實現自身增能的是（）。

A.走訪流動兒童的家庭，撰寫需求評估報告

B.梳理長期照護險制度，提出相關政策建議

C.評估青少年歷奇小組的服務成效，提煉經驗和反思不足

D.撰寫微信公眾號文章，介紹家庭環境對孩子成長的影響

答案：C

解析：更新中

51.某社區內既有居民住房，也有門店商鋪。居民經常反映商戶經營擾民，商戶則認為居民不通人情，下列社會工作者的做法中，最能體現地區發展模式實施特點的是（）。

A.組織網格員，定期開展巡查，摸排門店安全隱患

B.聯系消防站，組織滅火演練，提高門店應急能力

C.召開議事會，討論居民公約，培養居民契約精神

D.舉辦座談會，促進居商溝通，提組員開始主動

答案：D

解析：更新中

52.某社會工作服務機構在開展服務項目的同時，非常重視研究工作。下列做法中，有助于機構實現自身增能的是（）。

A.走訪流動兒童的家庭，撰寫需求評估報告

B.梳理長期照護險制度，提出相關政策建議

C.評估青少年歷奇小組的服務成效，提煉經驗和反思不足

D.接寫微信公眾導文堂，介紹家庭環境對孩子成長的影響

答案：C

解析：更新中

53.某社區內既有居民住房，也有門店商鋪。居民經常反映商戶經營擾民，商戶則認為居民不通人情，下列社會工作者的做法中，最能體現地區發展模式實施特點的是（）。

A.組織網格員，定開展巡查，摸排門店安全隱患

B.聯系消防站，組織滅火流練，提高門店應急能力

C.召開議事會，討論居民公約，培養居民契約精神

D.舉辦座談會，促進居商溝通，組員開始主動參與

答案：D

解析：更新中

54.下列做法中，符合同輩督導組成技巧的是（）。

A.選擇同信念的成員并明確角色分工

B.平均分配時間給同輩團體中的每一名成員

C.每次都安排一定時間進行團體非正式交流

D.團體成員應大于10人以確保觀點多樣化

答案：A

解析：更新中

55.高三學生最近因考試成績不理想，心情沮喪，覺得上大學沒有希望了，不如早點退學出去闖闖。學校社會工作者了解情況后，運用心理社會治療模式開展服務。在服務過程的"研究"階段，社工要做的是（）。

A.幫助服務對象疏導因考試失利導致的低落情緒

B.運用綜合診斷方式確定服務對象的問題和求

C.采用多層面的介入方式幫助服務對象解決問題

D.注重從服務對象與他人的交往中收集相關資料

答案：D

解析：更新中

56.居委會計劃擴大志愿者隊伍，提升志愿服務水平，社會工作者負責重新對社區的志感者管理進行規劃。下列屬于志愿者管理"規劃"職能的是（）。

A.建立志愿者服務標準，并進行滿意度評估

B.修訂志愿者服務草程、倫理守則以及工作規范

C.設定長期、中期和短期的志愿服務發展目標

D.修訂志愿者甄選、獎勵、考評、福利等制度

答案：D

解析：更新中

57.社會工作者老趙應街道辦事處的邀請，督導某居委會的團隊建設。老趙在與居委會王主任交談時了解到社區網格員與居民打交道過程中，時而會遇到脾氣暴躁的居民，稍不如意就吵鬧，甚至罵人，令負責接待的社區網格員很委屈，有時會失去耐心，與居民發生爭執。老趙讓王主任進一步回憶當時在場的工作人員的反應時，王主任說:“大家都忙著千自己的事，偶爾也會勸勸。“從教育性督導的角度看，老趙適宜的做法是（）。

A.協助王主任進行自我反思，自主思考解決辦法

B.引導王主任設身處地考慮社區網格員切身感受

C.提醒王主任辦公室同事之間相互支持非常重要

D.建議王主任出面接待居民，為社區網格員解圍

答案：D

解析：更新中

2024社工《綜合能力（中級）》多選題及答案

1.社會工作者小鄭認為兒童應該是充滿陽光，活波健康的，然而小鄭在兒童福利院實習時發現這里的兒童大多數有肢體或智力缺陷，不知道如何面對這樣的孩子，感到服務壓力很大，如果小鄭繼續實習，需要內化的專業價值觀有（）

A.保護服務對象的隱私

B.相信服務對象潛能

C.尊重服務對象自決

D.對服務對象實施個別化

E.尊重服務對象差異性

答案：BE

解析：更新中

2.在社會策劃模式中，社會工作者主要扮演技術專家的角色。下列社會工作者的服務中，體現了技術專家角色的有（）

A.與相關團體保持良好的關系、確保方案順利開展

B.監管方案的執行進度，根據實際情況做出調整

C.收集社區相關資料，進行社區分析和診斷

D.制訂社區相關資料，進行社區分折和診斷

E.方案實施過程中，將有價值的信息傳遞給合作方

答案：CE

解析：更新中

3.良好的實驗研究設計有助于研究者對影響因果關水的因素進行有效控制，關于實驗設計的說法，正確的有（）

A.標準實驗設計都應有前測和后測

B.簡單時間序列的設計不要求有控制組

C.標準實驗設計都應有實驗組和控制組

D.所有實驗設計都應有自變量和因變量

E.非對等控制組設計可以只有后測

答案：BC

解析：更新中

4.某社會工作服務機構主要面向兒童開展服務，機構理事會正在規劃機構未來5年的發展方向，下列工作內容中，屬于機構規劃準備階段的有（）

A.深度訪談50名學齡兒童及其家長

B.明確關鍵利益相關者應包括社區和學校

C.編制以兒童保護為主題的調查問卷

D.確立利益最大化的戰略思想

E.確定參與機構規劃的兒童社會工作專家

答案：BCE

解析：更新中

5.社會工作者老錢負責社區志愿者管理工作，他發現社區居民參與志愿服務的動機不同，對服務的投入存在差異，除了一起服務，社區志愿者彼此之間并不熟悉、互動較少，志愿者隊伍較為松散，缺乏團隊凝聚力，志愿服務內容較為單一志愿服務水平參差不齊。因此，老錢決定根據阿爾德弗的ERG理論為社區志愿者提供服務，滿足他們多元化的需要，下列老錢開展的服務中，能夠體現滿足志愿者團隊成長需要的有（）

A.鼓勵骨干志愿者每月開展"技益共享"志愿者沙龍活動

B.設立"志愿者加油站"提供熱水、藥品、急救包等必需物資

C.依托"志愿者加油站"打造志愿者交流互動共享的公共空間

D.鏈接社會資源為社區志愿者提供“反哺-激勵”公益服務

E.定期舉辦"如何帶好志愿者隊伍"系列能力提升工作坊

答案：AE

解析：更新中

6.《社會工作督導指南》復核社工督導要求的是（）。

A.3年以上實務經驗

B.具備社工從業資格

C.每年接觸不少于60學時的繼續教育

D.掌握開展督導的方法和技巧

E.掌握所督導領域的專業知識和政策法規

答案：BDE

解析：更新中

7.社區工作者小顧開展精神障礙有關項目，負責統籌工作,鏈接社區精神疾病防控管理人員一對一服務。增進精神障礙患者與其家屬相互理解,鼓勵精神障礙患者參加活動，小顧角色是（）

A.行政管理者

B.關系協調者

C.治療者

D.研究者

E支持者

答案：ABE

解析：更新中

8.服務對象年輕時因交通肇事被判入獄,沒了工作,妻子離家出走。現在和兒子靠打零工和低保金維持生活,父子關系緊張。某次面談中,下列社會工作者的回應中,體現引導性技巧的有（）

A.依據您目前的情況,建議您多參與我們社區舉辦的親子工作坊。

B.您好幾次提到要改變與兒子的關系,但好像都沒有實際行動?

C.您剛才說的意思是,妻子離開了,對您打擊很大,是嗎?

D.關于以前的工作和婚姻生活,您這次最想談的話題是什么呢?

E.您剛才講入獄對您的影響,是包括工作、家庭這兩個方面嗎?

答案：CDE

解析：更新中

9.張女士是兩個孩子的母親,因長期遭受丈夫的家庭暴力,向社工求助。社工選擇在安全的環境中與張女士進行面談,鼓勵她表達自己的感受和經歷。社工還注重保護張女士的權益向其詳細解釋了家庭暴力的性質和危害,以及她可以享有的合法權益。在征得張女士的同意后,小周開始協助她制訂安全計劃,包括如何避免暴力升級、如何保護自身和孩子的生命安全。同時,還積極與法律援助機構聯系為張女士提供服務。針對以上情形,社工在開展服務時遵循的社會工作專業價值觀的實踐原則有（）

A非評判

B.個別化

C尊重

D.保密

E當事人自決

答案：ACE

解析：更新中

10.服務對象小天父母離異,與母親,姐姐同住，全家一靠低保金生活，母親腦梗后一側肢體癱瘓，姐姐職高在讀，小天行為散漫，學習成績較差，在學校不服老師，經常與同學發生爭執、打架。小天在家不愛說話，常發脾氣，母親不知如何與他溝通。根據個案管理中社會工作者角色社工適宜介入策略為()

A.為小天聯系大學生志愿者開展學業輔導

B.對小天進行心理治療,提供情緒管理

C.幫助母親學習如何與小天進行溝通技巧

D.運用行為學習技巧,協助小天改變行為

E.為小天和姐姐向基金會申請相關慈善補助

答案：ACDE

解析：更新中

11.在選擇動員群眾的方法時,社會工作者需考慮的因素有（）。

A.參加動員工作人員的資歷

B.參加動員工作的人員數量

C.大眾媒體是否關注社區事務

D.居民的參與意愿與動機

E.動員對象的覆蓋范圍

答案：BDE

解析：更新中

12.小陳因致殘被公司辭退,小陳無法接受,不配合康復治療,還在家發脾氣,對未來感到迷茫,下面選擇體現”促進和使能的是（）。

A.提供康復服務信息

B.情緒疏導與指導

C.介紹社會工作專業價值觀

D.分析失業的影響

E.協助小陳向公司爭取合法權益

答案：AE

解析：更新中

13.社會工作者老吳發現社區中的大部分老年人因不能熟練使用智能手機,生活面臨諸多不便,為此,老吳開展一教育小組,在小組過程中,組員表現各異,下列表現中,體現出抗拒和防衛心理的有()

A.組員老李在老年人面臨”數字鴻溝”分享環節時始終保持沉默不參與

B.組員老劉分享學習心得時滔滔不絕的講解自己年輕時的奮斗歷程

C.組員老許批判老趙的觀點,要求其他組員支持自己的觀點

D.組員老孟意識到信息化發展趨勢并對自己小組充滿信心

E.組員老曾要學習使用微信支付,但是怕不安全

答案：AB

解析：更新中

題目和答案持續更新中......（本答案非官方發布，僅供參考）