等級賦分制是新高考規定的,思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試,成績按等級賦分。等級賦分制簡單來說,就是對考生的卷面成績進行等級劃分,而后依據考生卷面成績排名所在的等級區間,賦予其對應等級的分數。
賦分即等級賦分,指的是對考生卷面成績進行等級劃分,每個等級會有相應的分數區間,在確定好考生的成績對應的賦分區間之后,再通過等級轉換公式,得到考生的賦分成績,該成績會計入到考生的總成績中去。
賦分成績主要針對的是四門選考科目(化、生、政、地),這四門的成績將以等級的形式來呈現,等級共分為A、B、C、D、E五個等級。一般來說,A-E等級的人數比例分別約為15%、35%、35%、13%、2%。
等級賦分制是將選擇同一學科的同學分數對比排名,再進行賦分,有利于解決考試難度不同而導致的不公平現象,也保證了成績的可比性和區分度。總體來說,等級賦分制比傳統高考計分規則更為合理和公平。
1、縮小學科難度不同造成的分數差異。高考改成六選三隨便組合,總共20種組合方式,選科組合太多,學生之間不方便直接比較。而之前文理分科時,則方便很多。另外,高校在錄取時,學生之間因選科不同不能直接用卷面分比較。
2、縮小試題難度不同的分數差異。同一學科,如果有兩次考試,每次的難度也可能不同,這樣成績也不能直接用卷面分數進行比較。在眾多的考生中,無論同一科試卷難度如何,按照成績的高低梯度都能較好的表示出學生的水平差異。
保障公平,尊重選擇。眾所周知,新高考情況下,每位考生可以根據個人能力和興趣愛好以及未來職業規劃,任意選擇“物、化、生、史、地、政”6科中的3門科目作為自己參加等級性考試(高考)的科目,那么就會涉及到不同科目的難易度及得失分的對比。
盡管部分專業在報考時就有選考科目限制,但不可否認的是,有相當大一部分的專業組并沒有限制考生科目選擇,這也就意味著,大家在不同科目難度和要求下所取得的成績,將要放在同一賽道進行競爭。
無疑,不同科目的難度和考察方向無法進行橫向比較。而采取賦分制,就是為了體現考生在自行選擇的科目當中獲得的位次,將該位次轉化成可量化的成績,進行“賦分”,讓所有考生都能盡可能享受到個性化選擇的同時,也能站在同一起跑線上進行競爭。
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