定向招生意思是指在招生時就明確畢業后的就業方向的招生辦法。為了幫助邊遠地區、少數民族地區和工作環境比較艱苦的行業培養人才,委托培養單位與普通高校簽訂協議,高校拿出部分計劃進行定向就業招生,計劃性質為定向。
定向生的含義是指“定向就業招生”。這種定向就業的招生形式始于20世紀80年代末期,這是國家為了解決艱苦地區、艱苦行業以及國防、軍工等國家重點建設項目人才“分不去、留不住”的困難而專門制訂的一項招生與就業相結合的特殊招生政策。其目的是為了幫助邊遠地區、少數民族地區和工作環境比較艱苦的行業培養人才,保證這些地區或行業能得到一定數量的畢業生,由用人單位和有關高校簽訂就業協議,經批準列入當年的招生計劃。
它的真實含義是定向就業招生,而不是指定在某個省招生或者指定招收某個學生。也就是說定向生指的是畢業以后必須到指定的地區或者行業就業,而不是很多人理解的那種所謂的定向招生或者是“點招”。
由于定向生在招生過程中出現了一些問題,教育部在2005年下發的《普通高等學校定向就業招生工作的通知》中明確指出:“各省、自治區、直轄市所屬高等學校自2005年起一般不再安排定向就業招生計劃。對口支持邊疆少數民族地區的省、直轄市所屬高等學校,如確因邊疆少數民族地區的國家重點建設項目用人單位需要,擬招收少量定向就業生的,須經省級教育行政部門報我部核準后,方可編列定向就業招生計劃,招生人數不超過本校年度招生計劃總規模的1%。”也就是說,從2005年開始,地方高校基本停止招收定向生。
內蒙古、廣西、貴州、云南、西藏、青海、甘肅、寧夏、新疆等九省區,以及農業、林業、地質、能源、建材、氣象、測繪、國防軍工、解放軍等系統和國家重點建設項目中工作環境比較艱苦的單位。
中央部門所屬的農業、林業、地質、能源、建材、氣象、測繪、輕工、司法、國防軍工等高等學校可分別按隸屬關系,面向農場、牧場、生產建設兵團、林區、礦區、油田、野外地質隊、遠洋捕撈生產、氣象臺站、鹽場、勞改勞教場所、國防軍工三線等地區定向。
省、自治區、直轄市所屬普通高等學校的定向范圍是:教育基礎薄弱的革命老區、少數民族聚居地區;山區、邊遠地區的縣,工作環境比較艱苦的行業。
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