省級一流本科專業含金量很高,能夠入選省級一流本科專業的學校專業,基本上都是中央和地方部署本科院校的特色、優勢專業。 從教育部提出的報備要求來看,這些專業不僅在培養學生成才方面更有優勢,而且在就業方面,對于學生的幫助也頗多。
省級一流本科專業含金量是很高的。
教育部明確要求,各省教育行政單位在評定省級一流本科專業的時候,入選數量不得超過該省所有學校的專業的總量的20%。這也就意味著能夠入選省級一流專業的大學專業,都是教學實力與辦學水平在全省排名前1/5的專業,也當然都是非常好的專業。
除此之外,教育部還指出,不管是國家級一流本科專業還是省級一流本科專業,各大高校報送的專業都必須有著明確辦學與發展定位、規范化的教學管理、突出的教學成果與內容、雄厚的師資力量、一流的培養質量。
這些都充分說明了,能夠入選省級一流本科專業的學校專業,都是一些非常好的專業,值得同學們在報考時優先選擇。
申報省級一流專業建設點,應當具備以下條件:
1.專業定位明確,培養方向清晰,開展協同育人或產業學院改革。“雙一流”建設高校要優先立項一流學科所屬專業,應用型高校要優先立項參與“轉型”項目的專業。
2.專業管理規范,對接本科專業國家標準要求,執行對接國家標準的人才培養方案。近三年無教學安全事故。校內同代碼多點辦學的專業、專升本專業、無“H”代碼的合作辦學專業,只能以一個代碼合并申報,數據合并失實的,取消該代碼所有辦學點的認定資格。
3.教學改革創新成效顯著。有3類以上省級及以上與本專業建設相關的專業、教學類獎勵或支持項目。
4.專業團隊建設成效顯著。專業負責人和核心課程教師符合專業設置要求,一個專業負責人在全省范圍內負責專業不超過2個。教學團隊和基層教研組織建設措施有力,對師德師風或學術不端行為零容忍。
5.專業質量保障有力,綜合實力排名居全省同類專業前50%。
6.申報時有一屆以上本科畢業生,就業質量高于全校平均水平。近三年獲得國家級專業建設、教學類獎勵或支持的專業可不受此限。
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