教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國,需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。那么考小學教師資格證分科目嗎?下面是小編整理的相關內容,希望對大家有所幫助!
1、教師資格統考筆試,考小學學段的筆試不分科,筆試科目有《綜合素質-小學》《教育教學知識與能力》,滿分都是150分,折合后70分及以上合格。
2、教師資格統考面試,考小學學段面試報名時選擇一個學科,且只能選擇一個學科,面試有三大形式,結構化面試、試講、答辯。
3、教師資格統考資格認定,通過筆試、面試后,到戶籍所在地認定即可拿證。
小學教師資格證考試的面試科目分為8個:語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術。面試技巧如下:
一、判斷考官的提問意圖
考生需要根據地考官的提問,回顧一下自己的試講的內容,迅速在大腦中做出判斷,考官提出答辯追問問題的用意是下列哪一個:
(1)考生的試講的內容存在軟性失誤。考官希望通過進一步的提問,根據考生的回答判斷考生的教育教學能力。
(2)考生的試講的內容存在硬性失誤。考官希望通過進一步的提問,根據考生的回答判斷考生對學科基礎知識和教學能力的掌握是否扎實。
(3)考生的試講的內容有吸引考官注意的新穎之處。考官希望通過進一步的提問,判斷考生新穎的教學設計背后的設計意圖是否符合教學規律。
二、答題思路
(1)軟性失誤答題思路
“考官,您好!針對您剛才提出的問題,我是這么想的……..”
第一步:根據考官的提問回答“是什么”
第二步:迅速回憶自己的試講內容,哪些地方存在軟性失誤
第三步:通過回答來補救自己的失誤
如果考生想在回答問題的過程中對自己的失誤進行補救,要給出一些合理的客觀條件,比如“剛才在試講過程當中,由于某些條件的限制(諸如時間有限、教學條件有限、教學經驗不足等等)我沒有將哪一個環節展示清楚”。緊接著就要將你補救的措施給出來“由于教學經驗不足,今后……”。
(2)硬性失誤答題思路
首先要承認考官說法的正確性“考官您好,您說的對,確實……”,如果僅僅到這里的話,那么你也只能明年再來了,我們要想辦法補救啊“可能由于口誤或者筆誤,緊張造成了……失誤,在今后的教學過程中,我會…….”,利用這次的機會將前面的硬傷給補救回來。
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教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國,需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。那么大學畢業了還能考教師資格證嗎?
二乙是不能認定語文資格證的。如果要認定語文教師資格證,普通話水平應該達到二甲及以上。
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