遼東學(xué)院大學(xué)是幾本 是一本還是二本

遼東學(xué)院在遼寧是本科批次招生，所以我們通常認為遼東學(xué)院是本科大學(xué)。（注：自2018年開始，遼寧省高考將本科一批、本科二批合并為本科批招生）

“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學(xué)歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分遼東學(xué)院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和專科之分，是幾本大學(xué)只是民間的一種說法。

遼東學(xué)院是幾本簡介

遼東學(xué)院地處鴨綠江畔、黃海之濱，坐落在英雄的抗美援朝出征地、中國最大最美的邊境城市——遼寧省丹東市，與朝鮮新義州市隔江相望，是距離國境線最近的國門大學(xué)，是全國唯一具備沿江、沿海、沿邊區(qū)位優(yōu)勢的省屬公辦本科院校，也是遼寧省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校、遼寧省創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟院校、國家大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、全國國防教育特色學(xué)校、教育部“校企合作創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟”院校。多年以來，學(xué)校堅持走“綜合性”“應(yīng)用型”“國際化”辦學(xué)之路，努力建成特色鮮明的地方高水平應(yīng)用型大學(xué)。

百年接續(xù)奮斗，鑄就“綜合性”發(fā)展基石。遼東學(xué)院辦學(xué)發(fā)軔于1912年私立安東三育國民高等學(xué)校（園藝學(xué)校），高等教育始于1948年安東省立農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校。新中國成立后，丹東地區(qū)有十余所辦學(xué)歷史悠久、區(qū)域特色鮮明、文化底蘊厚重的高等學(xué)校，經(jīng)過不斷建設(shè)改革發(fā)展，于2003年4月合并組建為遼東學(xué)院。學(xué)校設(shè)立14個有全日制學(xué)生的二級學(xué)院，設(shè)置49個本科專業(yè)、22個高職專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九個學(xué)科門類，獲批1個國家一流專業(yè)、3個國家級試點專業(yè)、21個省級各類優(yōu)質(zhì)專業(yè)，承擔(dān)了省農(nóng)村助理全科醫(yī)生培養(yǎng)項目。學(xué)校現(xiàn)有教職工1675人、專任教師1030人，“雙師雙能型”教師占比49.03%、高級職稱教師占比50.29%、碩士博學(xué)位教師占比82.43%，擁有一批國務(wù)院特殊津貼專家、省“百千萬人才工程”百人層次、千人層次、省優(yōu)秀教師、省教學(xué)名師等專家學(xué)者。學(xué)校有臨江、金山北苑、金山南苑、經(jīng)山、五龍背等多個校區(qū)，總占地面積82.14萬平方米，建筑總面積近40.63萬平方米，固定資產(chǎn)總值8.2億元，圖書館藏書114.63萬冊，全日制在校生1.5萬余人。

致力地方進步，堅持“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)。多年來，遼東學(xué)院聚焦地方人才需求和經(jīng)濟社會發(fā)展，全面推進現(xiàn)代紡織研究院、鴨綠江流域研究院、朝鮮半島研究院、綠色經(jīng)濟研究院、鄉(xiāng)村振興研究院、現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)研究院等六個跨學(xué)科研究院建設(shè)工作；2015年以來，學(xué)校共承擔(dān)省級以上研究課題310項，其中國家級科研項目17項；簽訂橫向課題423項；獲得市級以上科研獎勵197項，發(fā)表高水平論文2498篇，授權(quán)專利1322項，不斷提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。秉持特色鮮明的地方高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)方向，學(xué)校堅持立德樹人、因材施教、強化能力、注重素質(zhì)，致力推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，聚力打通中職、高職、應(yīng)用型本科教育乃至專業(yè)學(xué)位研究生教育的銜接渠道，認真做好職業(yè)教育與繼續(xù)教育、普通教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，搭建起人才成長的“立交橋”，滿足不同類型學(xué)生成長成才需求和社會人才多樣化需求。學(xué)校具備農(nóng)技類、師范類、紡織類、財經(jīng)類、醫(yī)護類等傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢，既有農(nóng)醫(yī)理工科基礎(chǔ)，又有財經(jīng)師范類底色，既有接近真實工作環(huán)境、接近現(xiàn)實生產(chǎn)一線、接近實際操作過程的“三接近”教育教學(xué)環(huán)節(jié)，又有專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接的“三對接”人才培養(yǎng)模式，建校以來向社會輸送各類高素質(zhì)應(yīng)用型人才19萬余人。

立足地緣優(yōu)勢，彰顯“國際化”辦學(xué)特色。遼東學(xué)院深耕地域歷史文化，厚植師生家國情懷，著力開展“六館一路一中心一廣場”（即鴨綠江流域博物館、遼東地區(qū)動植物標本館、絲綢紡織博物館、會計賬簿陳列館、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示館、校史館、銀杏文化景觀路、少數(shù)民族文化展示中心和抗美援朝精神廣場）建設(shè)。作為全國唯一具備沿江、沿海、沿邊區(qū)位優(yōu)勢的國門大學(xué)，學(xué)校始終堅持開放辦學(xué)，現(xiàn)已與俄羅斯、韓國、朝鮮、日本、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、蒙古國等國家60多所高校建立了長期的友好交流合作關(guān)系。學(xué)校積極貫徹國家“一帶一路”倡議，面向亞洲、非洲地區(qū)等國家來華留學(xué)生開設(shè)英文授課的計算機科學(xué)與技術(shù)、紡織工程、國際貿(mào)易等學(xué)士學(xué)位課程及漢語言本科課程，招收來自韓國、朝鮮、孟加拉、巴基斯坦以及非洲近30個國別的留學(xué)生300余人；學(xué)校積極開展中文國際教育推廣工作，與朝鮮平壤外國語大學(xué)共建了朝鮮唯一一個漢語中心；學(xué)校設(shè)有“HSK”（漢語水平考試）考試點；與韓國友好學(xué)校開展“2+2”學(xué)生雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項目、與俄羅斯下洛夫哥羅德國立技術(shù)大學(xué)舉辦計算機科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)“4+0”國際合作項目；先后招收了國際中文教師獎學(xué)金生超過500人，不斷提高文化傳承能力和文明交流互鑒水平。

面向未來，遼東學(xué)院將乘著建設(shè)新時代應(yīng)用型大學(xué)和國家職業(yè)教育改革的東風(fēng)，立足沿江沿海沿邊區(qū)位優(yōu)勢，秉持“知行并重、致用為本”的辦學(xué)理念和“明德篤學(xué)、踐履惟新”的校訓(xùn)精神，擦亮底色、增添亮色、彰顯特色，全面推動特色鮮明的地方高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)，為遼寧乃至東北的全面振興、全方位振興作出新的更大貢獻。

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