長治學院在山西是本科二批招生,所以我們通常認為長治學院是二本大學。(自2011年開始,山西省高考將本科三批并入本科二批C類招生)
“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分長治學院是一本還是二本,畢業證上只有本科和專科之分,是幾本大學只是民間的一種說法。
長治學院(Changzhi University)創建于1958年,前身為晉東南師范專科學校,2004年教育部批準升格為綜合性全日制普通本科高校,學士學位授予單位,2012年起與山西師范大學聯合培養碩士研究生,2018年獲批碩士學位授予權立項建設單位。
學校坐落在太行精神發源地、上黨古城山西省長治市,現占地面積33.7萬平方米,校舍建筑面積30.6萬平方米。學院分南北兩個校區,布局有序,綠樹成蔭,呈現出清新恬靜、文明和諧的園林化環境。此外,長治市政府2003年8月以“會議紀要【2003】7次”為學院在北校區北邊規劃建設用地250畝,2019年1月在長治市區漳澤湖國家城市濕地公園周邊規劃了1000余畝土地用于學院新校區建設。
學校現有全日制普通本科生12689人,生源遍及全國20個省(自治區)。現有教職工702人,專任教師553人、外籍教師5人。專任教師中,教授27人,副教授145人,其他副高級職稱人員5人,具有博士學位的教師75人,碩士428人。全國優秀教師、“三晉英才”、省級青年拔尖人才、模范教師、教學名師、學科帶頭人、中青年骨干教師、優秀教師、師德標兵和好老師50余人,省內外知名專家學者70余人受聘擔任兼職教授、客座教授。其中突出的如,思政課教師常晶博士榮獲“全國優秀教師”稱號,入選“山西省青年拔尖人才支持計劃”,成為全省新建本科院校迄今唯一的入選者。
學校現有14個教學系部,分別為中文系、法律與經濟學系、歷史文化與旅游管理系、外語系、數學系、生物科學與技術系、化學系、計算機系、電子信息與物理系、教育系、音樂舞蹈系、美術系、體育系、思想政治教學研究部;共有38個本科專業,涵蓋文學、理學、工學、法學、經濟學、教育學、歷史學、藝術學、管理學、醫學等十大學科門類。
學校圖書館建筑面積20823平方米,館藏紙質文獻資料119.42萬冊,有電子圖書154萬余冊,中外文電子數據庫13個,藏有《四庫全書》、《四庫全書薈要》、《四部叢刊》、《申報》等大型珍貴文獻資料。建有教學實驗、實訓室201個,多媒體教室114個,舞蹈排練廳6個,專業琴房118個。建有標準化運動場、體育訓練館、多功能實驗劇場、帶終端顯示的數碼鋼琴教室。教學儀器設備總值12560.45萬元。建有博物館,藏有3000余件上黨地區的珍貴文物。建有動植物標本館,收藏13000余份動物標本、10000余份植物標本。
學校擁有國家級特色專業建設點1個、教育部綜合改革試點專業1個、教育部課程改革試點專業各1個、省級特色專業4個、省級高等學校人才培養模式創新試驗區2個、省級高等學校優勢特色專業2個,省級優秀教學團隊2個、省級精品資源共享課6門、省級高等學校基礎課實驗教學示范中心7個;省級科普基地2個,省級人文社會科學重點研究基地、省級人文社會科學重點研究基地、省級“1331工程”優勢特色學科、省級“1331工程”工程研究中心、省級“1331工程”重點創新團隊(培育)、省級高等學校重點實驗室、省級服務產業創新學科群建設項目各1個。近五年,學校教師共承擔自然科學基金項目10項、國家社會科學基金項目1項、教育部人文社科基金項目2項。省級自然科學基金項目10項、省級人文社科及其他省級基金項目131項。
學校積極開展對外交流與合作辦學,與日本作陽大學、澳大利亞教育聯盟、美國加州州立大學施坦尼勞斯分校、印度夏爾達大學、馬來西亞世紀大學、馬來西亞馬來亞大學、英國阿伯丁大學、美國東北州立大學等19所國外高校簽署了合作交流協議,與全省14所高校共同簽署了山西高校合作聯盟,在師資培養、學生交換、訪問學者等領域搭建了良好平臺。近年來,學校積極推進學生交流項目,海外合作項目共7項,派出師生共70余人次,同時積極推進教師派出訪學和學術交流,啟動海外師資培養計劃,著力培養高素質師資,促進了人才培養質量提升。
學校設黨政職能機構20個,設18個二級黨組織、41個基層黨支部,黨員共1304人,其中在職教工黨員528人,離退休黨員133人,學生黨員643人。化學系教師黨支部榮獲“全國黨建工作樣板支部”,思想政治教學研究部黨總支獲批“全省高校黨建工作標桿院系”,生物科學與技術系學生黨支部入選“全省高校黨建工作樣板支部”。
學校堅持2016年11月第二次黨代會提出的“以加強黨建為龍頭,以立德樹人為根本,以深化改革為動力,以教學工作為中心,緊緊依靠各級黨組織和領導班子、黨員干部、師生員工團結一心,真抓實干,著力提升黨的建設、人才培養、科學研究、社會服務等各項事業內涵發展水平,培養更多高素質應用型人才,建設更加風清氣正、和諧幸福、特色鮮明、水平較高的應用型教學型本科院校”的辦學指導思想,堅持“應用領先、轉型升級、協調發展”的辦學方略,以“服務地方經濟社會發展、推進產教融合校企合作、培養應用型技術技能型人才、增強學生就業創業能力”為辦學宗旨,弘揚“以教學為中心、以學生為主體、以學科專業建設為龍頭,以‘雙師雙能’型師資隊伍建設為重點,增強全體教職工的服務意識,促進學生素質能力全面提高”的辦學理念,秉承“求真、求實、求善、求美”的校訓,倡導“德高業精、誨人不倦”的教風,“勤學善思、知行合一”的學風,努力實現“堅持以人為本,德育為先,能力為重,把學生培養成為德智體美勞全面發展和保持個性相結合的社會主義建設者和可靠接班人,適應地方經濟建設和社會發展的應用型技術型復合型人才”的人才培養目標。
學校堅持“以人為本、質量立校、科研強校、特色興校”的發展戰略,著力建設和諧校園、活力校園、學術校園、文明校園,形成了“團結、嚴謹、敬業、創新”的優良校風。2013年,學院順利通過教育部本科教學工作合格評估。近年來,學院榮獲山西省“2010—2011年文明和諧單位”、“2011年度本科教學工作先進單位”、“2014—2015年省高校工委文明單位標兵”、“2016-2017年高校文明單位標兵”、“2016-2018年度山西省平安校園”、“2018年山西省高校征兵工作先進單位”、“2018年度創建省文明校園先進單位”、“全省首批‘三全育人’綜合改革試點單位”等稱號。
學校優秀畢業生、優秀共產黨員黃文秀2008—2012年就讀于思想政治教育專業。2011年6月11日,在黨組織的精心培育下光榮加入中國共產黨。2012年考取北京師范大學碩士研究生。2016年在廣西百色參加駐村幫扶工作 。2019年6月16日,因遭遇山洪不幸遇難。習近平總書記作出重要指示,高度贊揚黃文秀事跡精神,號召廣大黨員干部和青年以黃文秀同志為榜樣,不忘初心、牢記使命,勇于擔當、甘于奉獻,在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。黃文秀在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我,用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命,譜寫了新時代的青春之歌,被追授為“時代楷模”“全國三八紅旗手”“全國脫貧攻堅模范”“中國青年五四獎章”和“全國五一勞動獎章”等稱號。山西省委教育工委專門發出《關于學習貫徹習近平總書記對黃文秀同志先進事跡的重要指示精神 在全省高校開展向黃文秀同志學習的通知》,號召全省教育系統和黨員干部師生深入開展向黃文秀學習活動。校黨委、行政做出《向優秀校友、優秀畢業生、優秀共產黨員黃文秀學習的決定》,要求全校各級黨組織和黨員干部師生深入學習黃文秀先進事跡精神,學習她始終愛黨愛國、無限忠誠的政治品格,學習她始終不畏艱險、勇挑重任的擔當精神,學習她始終勤奮好學、躬身實踐的可貴意志,學習她始終尊師愛校、團結向上的良好情操,學習她始終不忘初心、報效家鄉的高尚風范,學習她始終愛崗敬業、積極工作的模范事跡,學習她始終投身事業、畢生奉獻的崇高情懷。
黃文秀是建校60年來數萬名畢業生的優秀代表,大批優秀畢業生奔赴基層一線建功立業,為國家、山西和長治的經濟社會發展做出了貢獻,贏得社會各界普遍好評。
進入“十三五”發展時期以來,學校各級黨組織和黨員干部師生深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、全國高校思想政治工作會議精神、全國高校本科教育工作會議精神、全國教育大會精神、習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話精神、習近平總書記視察山西重要講話精神、省第十一次黨代會精神,全面貫徹黨中央國務院、省委省政府、省委教育工委和省教育廳各項決策部署要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,全面加強黨的領導和黨的建設,全面推進從嚴治黨,全面落實黨建主體責任和黨風廉政建設“兩個責任”,貫徹執行黨委領導下的校長負責制、中層黨組織會議制度和黨支部會議制度、教學系部黨政聯席會議制度、職能處室處務會議制度,深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、“三基建設”、“兩提一創”專項活動,全力推進“1331工程”,規范和加強黨內政治生活,積極完成省委巡視及整改工作,認真落實第二次黨代會提出的辦學指導思想和“六大工程”發展部署,奮力實施“十三五”發展規劃和黨的建設等9個子規劃,扎實做好迎接教育部本科教學審核評估工作,大力加強黨員干部隊伍、人才師資隊伍建設,深入推進內涵發展、應用轉型,努力實現第二次黨代會提出的“一個發展轉型、兩個重點提升、三個著力優化、四個努力增加、五個明顯提高”的發展目標,著力提升黨的建設、人才培養、科學研究、社會服務等辦學治校育人各項事業內涵發展水平。
目前,全校上下扎實推進“黨建龍頭工程”,落實黨建主體責任和黨風廉政建設“兩個責任”,為各項事業持續健康更好發展提供堅強政治和組織保障。推進“教學質量工程”,強化教學中心地位,深化教學綜合改革,著力提高人才培養質量。推進“人才強校工程”,加強師資隊伍建設,提高教師隊伍思想政治素質、師德師風水平和教學業務能力。推進“學科科研工程”,加強學科建設和科研工作,促進學校教育教學與我省和長治經濟社會發展。推進“立德樹人工程”,落實“學生第一”理念,加強學生教育、管理和指導、服務,積極促進學生成長成才。推進“和諧民生工程”,弘揚艱苦奮斗精神,勤儉辦一切事業,建設更加幸福美好的長治學院。
與時俱進的長治學院,正以團結一心、真抓實干、砥礪奮進、進位爭先的高昂激情,扎實推進辦學治校育人各項事業持續健康更好發展,積極為國家、我省和長治培養更多高素質人才,努力辦好黨和人民滿意的長治學院,奮力譜寫新時代中國特色社會主義長治學院篇章。
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運城學院在山西是本科二批招生,所以我們通常認為運城學院是二本大學。(自2011年開始,山西省高考將本科三批并入本科二批C類招生)
忻州師范學院在全國基本是本科二批招生,所以我們通常認為忻州師范學院是二本大學。(自2011年開始,山西省高考將本科三批并入本科二批C類招生)
如果你不是山西考生,山西財經大學在你所在的省份是本科一批招生的話,你也可以認為山西財經大學是一本大學。
如果你不是山西考生,山西中醫藥大學在你所在的省份是本科一批招生的話,你也可以認為山西中醫藥大學是一本大學。
是一本大學。
太原學院在山西是本科二批招生,所以我們通常認為太原學院是二本大學。(自2011年開始,山西省高考將本科三批并入本科二批C類招生)
山西警察學院在山西是本科二批招生,所以我們通常認為山西警察學院是二本大學。(自2011年開始,山西省高考將本科三批并入本科二批C類招生)
山西應用科技學院在全國基本是本科二批招生,所以我們通常認為山西應用科技學院是二本大學。(自2011年開始,山西省高考將本科三批并入本科二批C...
山西工程科技職業大學在全國基本是本科二批招生,所以我們通常認為山西工程科技職業大學是二本大學。(自2011年開始,山西省高考將本科三批并入本...
山西工學院在全國基本是本科二批招生,所以我們通常認為山西工學院是二本大學。(自2011年開始,山西省高考將本科三批并入本科二批C類招生)
晉中信息學院在全國基本是本科二批招生,所以我們通常認為晉中信息學院是二本大學。(自2011年開始,山西省高考將本科三批并入本科二批C類招生)
山西科技學院在全國基本是本科二批招生,所以我們通常認為山西科技學院是二本大學。(自2011年開始,山西省高考將本科三批并入本科二批C類招生)
山西師范大學現代文理學院在山西是本科二批招生,所以我們通常認為山西師范大學現代文理學院是二本大學。(自2011年開始,山西省高考將本科三批并...
山西晉中理工學院在全國基本是本科二批招生,所以我們通常認為山西晉中理工學院是二本大學。(自2011年開始,山西省高考將本科三批并入本科二批C...
山西醫科大學晉祠學院在山西和全國基本是本科二批招生,所以我們通常認為山西醫科大學晉祠學院是二本大學。(自2011年開始,山西省高考將本科三批...